Формирование универсальных учебных действий школьников в процессе творческого проектирования на уроках технологии
Автор: Котельникова Валентина Ивановна, Шлямова Анна Викторовна
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Технологическое образование
Статья в выпуске: 3 (21), 2017 года.
Бесплатный доступ
Выявлены определения понятия универсального учебного действия в современной научно-педагогической литературе. Рассмотрены виды универсальных учебных действий. Приводятся результаты эксперимента, посвященного исследованию влияния авторской модели и системы реализации проектных технологий обучения школьников образовательной области «Технология» на процесс формирования комплекса универсальных учебных действий обучающихся 5-8 классов.
Технологическое образование, универсальные учебные действия, творческое проектирование, педагогический эксперимент
Короткий адрес: https://sciup.org/142215321
IDR: 142215321
Список литературы Формирование универсальных учебных действий школьников в процессе творческого проектирования на уроках технологии
- Асмолов А. Г., Бурменская Г. В., Володарская И. А. и др. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя. 3-е изд. М., Просвещение, 2011. 151 с.
- Байбородова Л. В., Серебренников Л. В. Проектная деятельность школьников в разновозрастных группах. М.: Просвещение, 2013. 175 с.
- История педагогики и образования: От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в./Под ред. А. И. Пискунова. Учебное пособие для педагогических учебных заведений. 2-е изд. М.: Сфера, 2001. 512 с.
- Концепция развития технологического образования в системе общего образования Российской Федерации. 2016. .//URL: https://edu.crowdexpert.ru/technology_konception (дата обращения: 17.03.2017).
- Котельникова В. И., Глушенкова А. И. Формирование навыков познавательной деятельности школьников в процессе учебного проектирования по технологии.//Технологическое образование: Теория и практика. Материалы международной научно-практической конференции. Ульяновск: УлГПУ, 2013. С. 280-284.
- Мальгина О. А. Формирование универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста как залог успешного школьного обучения.//Гуманитарные научные исследования. 2013. № 11. .//URL: http://human.snauka.ru/2013/11/4118 (дата обращения: 17.03.2017).
- Матяш Н. В. Инновационные педагогические технологии. Проектное обучение: учебное пособие. 3-е изд. М.: Академия, 2014. 160 с.
- Пашкевич А. В. Создание системы оценивания ключевых компетенций учащихся массовой школы: Монография. М.: РИОР: ИНФРА, 2013. 166 с.
- Полат Е. С., Бухаркина М. Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: Учебное пособие. М.: Академия, 2007. 368 с.
- Федотова А. В. Роль универсальных учебных действий в системе современного общего образования. .//URL: http://www.zankov.ru/practice/stuff/article=1866 (дата обращения: 05.04.2017).
- Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя/А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская и др. М.: Просвещение, 2011. 159 с.
- Шлямова А. В., Котельникова В. И. Теоретические основы формирования универсальных учебных действий в процессе технологического образования школьников.//Непрерывное образование педагога технологического образования и профессионального обучения: интеграция: теория и практика: материалы XI международной научно-практической конференции./Под общей ред. О. В. Атауловой. Ульяновск: издатель Качалин А. В., 2016. С. 57-62.
