Гуманитарный аспект профессиональной подготовки будущих учителей основ безопасности жизнедеятельности
Автор: Белова С.В., Ботова С.Н., Хазыкова Т.С.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 2 (155), 2021 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается проблема профессиональной подготовки будущих учителей ОБЖ как профессионалов, обладающих высоким уровнем сознания и являющихся носителями ценностей своей профессии. Вопросы изучения предмета безопасности жизнедеятельности раскрыты с позиции идеи гуманитарности как «человеческой» характеристики образования. Особое внимание уделено текстуально-диалогической деятельности как методу формирования у будущих педагогов опыта самопознания в контексте изучения ОБЖ.
Безопасность жизнедеятельности, гуманитарный подход, принцип гуманитарности, сознание, самопознание, текстуально-диалогическая деятельность, проект
Короткий адрес: https://sciup.org/148311410
IDR: 148311410
Список литературы Гуманитарный аспект профессиональной подготовки будущих учителей основ безопасности жизнедеятельности
- Безопасность жизнедеятельности: учеб. по- собие / т.А. хван, П.А. хван, А.В. евсеев. 7-е изд. Ростов н/д., 2008.
- Безопасность жизнедеятельности: учебник для бакалавров / Я.д. Вишняков [и др.]; под общ. ред. Я.д. Вишнякова. 4-е изд., перераб. и доп. М., 2013.
- Бек д.э., Кован К. Спиральная динамика: управляя ценностями, лидерством и изменениями. М., 2010.
- Белова С.В. Гуманитарное образование: текстуально-диалогическая модель // Педагогика. 2007. № 6. С. 19–27.
- Слободчиков В.И., Исаев е.И. Психология человека: введение в психологию субъективности: учеб. пособие. М., 2013.
- Слободчиков В.И., Исаев е.И. Психология образования человека: Становление субъектности в образовательных процессах: учеб. пособие. М., 2013.
- Харари ю.Н. Sapiens. Краткая история че- ловечества / пер. с англ. л. Сумм. М., 2019.
