Учебная дисциплина "Современные теории общественной и индивидуальной безопасности" в аспекте подготовки учителя ОБЖ в вузе

Автор: Костенок Павел Иванович, Кокорева Елена Геннадьевна, Трегубова Марина Владимировна

Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu

Рубрика: Педагогические науки

Статья в выпуске: 5 (138), 2019 года.

Бесплатный доступ

В аспекте подготовки будущих учителей ОБЖ в вузе раскрываются цель, задачи и тематическое планирование учебной дисциплины «Современные теории общественной и индивидуальной безопасности», реализуемой в Уральском государственном университете физической культуры. Выделяются и обосновываются содержательно-организационные особенности обучения данной дисциплине.

Подготовка учителя обж в вузе, учебная дисциплина, цель и задачи учебной дисциплины, тематическое планирование, содержательно-организационные особенности обучения

Короткий адрес: https://sciup.org/148310976

IDR: 148310976

Список литературы Учебная дисциплина "Современные теории общественной и индивидуальной безопасности" в аспекте подготовки учителя ОБЖ в вузе

  • Абрамова С.В. Научно-методическое обеспечение и организация системы подготовки бакалавров образования в области безопасности жизнедеятельности: автореф. дис. … д-ра пед. наук. СПб., 2015.
  • Айзман Р.И. Проблемы подготовки преподавателя ОБЖ и пути их решения//Вестн. Новосиб. гос. пед. ун-та. 2014. № 5(21). С. 9-17.
  • Вольхин С.Н. Профессионально-предметная подготовка будущих учителей безопасности жизнедеятельности на основе междисциплинарной интеграции: автореф. дис. … д-ра пед. наук. Тула, 2005.
  • Гафнер В.В. Предвидеть и предупреждать. Профессиональная компетентность учителя ОБЖ как психолого-педагогическая проблема//ОБЖ: основы безопасности жизни. 2004. № 9. С. 15-17.
  • Елагина В.С., Трубина Л.Н. Подготовка студентов педагогического вуза к деятельности по реализации межпредметных связей в школьном курсе «Основы безопасности жизнедеятельности» //Современные проблемы науки и образования. 2013. № 6. URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=11101 (дата обращения: 06.02.2019).
Статья научная