Иноязычный художественный кинодискурс как средство формирования коммуникативной компетенции студентов педвуза
Автор: Подгорская Ольга Николаевна, Черничкина Елена Константиновна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4 (117), 2017 года.
Бесплатный доступ
Описаны особенности методики работы с иноязычным художественным фильмом в процессе формирования коммуникативной компетенции студентов. Рассматриваются основные характеристики коммуникативной компетенции, представлена поэтапная система работы над кинофильмом, разработана система заданий, стимулирующих формирование коммуникативной компетенции будущего учителя.
Иноязычный кинотекст, художественный кинодискурс, лингвокультура, коммуникативная компетенция
Короткий адрес: https://sciup.org/148166912
IDR: 148166912
Список литературы Иноязычный художественный кинодискурс как средство формирования коммуникативной компетенции студентов педвуза
- Гальскова Н.Д. Новые технологии обучения в контексте современной концепции образования в области иностранных языков//Иностранные языки в школе. 2009. №7. С. 9-15.
- Исенко И.А. Использование испанских аутентичных фильмов для формирования социолингвистических компетенций//Иностранные языки в школе. 2009. №1. С. 73-78.
- Корячкина А.В. Англоязычный художественный кинодискурс и потенциал его интерпретативно-коммуникативного перевода: дис. … канд. филол. наук. СПб., 2017.
- Кочукова О.В. Обучение пониманию социокультурного содержания иноязычного дискурса художественных видеофильмов: автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2004.
- Никитенко З.Н. Создание культурной среды при обучении школьников иностранному языку//Иностранные языки в школе. 2008. №4. С. 16-20.
- Привороцкая Т.В., Гураль С.К. Обучение аудиовизуальному переводу посредством анализа кинодискурса//Язык и культура. 2016. №1(33). С. 171-178.
