Иноязычный лингвистический компонент в составе курсовых и выпускных квалификационных работ студентов неязыкового вуза

Бесплатный доступ

В статье обосновывается необходимость введения иноязычного лингвистического компонента в курсовые и выпускные квалификационные работы в неязыковых вузах. Мотивируется его зна- чимость с точки зрения формирования иноязычной коммуникативной компетенции, укрепления позиций иностранного языка в учебном плане, повышения мотивации студентов неязыковых ву- зов и их стремления к профессиональному владению иностранным языком, развития способности к самообучению и возможностей для академической мобильности.

Лингводидактика в неязыковом вузе, иноязычная коммуникативная компетенция, защита вкр на иностранном языке

Короткий адрес: https://sciup.org/140209192

IDR: 140209192

Список литературы Иноязычный лингвистический компонент в составе курсовых и выпускных квалификационных работ студентов неязыкового вуза

  • Базовый учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Иностранный язык для специальных целей» (английский, второй образовательный уровень -бакалавриат)//Таганрогский государственный радиотехнический университет. Факультет ЕГФ. URL: egf.tti.sfedu.ru/egf_files/kaf_eng/umk/eng_bak.doc (дата обращения: 10.09.2011).
  • Выписка из Приказа ректора ТПУ по поводу изменений защиты ВКР от 01.02.2007 г. URL: http://aics. ru/board. shtml? a=showboard (дата обращения: 09.09.2011).
  • Документированная процедура. Итоговая государственная аттестация выпускников//Уральский государственный технический университет. URL: www.ustu.ru/no_cache/home/documents/docs-study/? cid… (дата обращения: 16.09.2011).
  • Лопатина Ю. В. Обучение студентов неязыкового вуза профессионально-ориентированному общению на английском языке (на примере специальности 060800 -«Экономика и управление на предприятии» (по отраслям)): 13.00.02 -теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык). Автореферат дис… канд. пед. н. Ярославль, 2005. 22 с.
  • Мусихина О. Н. Развитие языковой подготовки инженерных кадров в советский и постсоветский периоды (на примере Краснодарского края и Республики Адыгея). Автореф. дис… канд. пед. н.: 13.00.01. -Общая педагогика, история педагогики и образования. Ульяновск, 2011. 31 с.
  • Пилотный проект «Изучение иностранных языков в высшей школе России в 1996-1999 годах». Приложение № 1 к Приказу Госкомвуза России от 29 марта 1996 г. № 552. М., 1996. 9 с.
  • Приказ Госкомвуза РФ от 29.03.96 № 552 о пилотном проекте «Изучение иностранных языков в высшей школе России в 1996 1999 годах». URL: http://infopravo.by.ru/fed1996/ch06/akt20044.shtm (дата обращения: 10.09.2011).
  • Программа дополнительного профессионального образования «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации»//Саратовский институт Российского государственного торгово-экономического университета. Кафедра иностранных языков. URL: http://sarrsute.ru/index. php/strukture/kinyaz (дата обращения: 14.09.2011).
  • Уманец И. Иностранный язык в неязыковом вузе: оптимальные модели изучения/Журнал № 2-2011 (4), рубрика «Образование XXI века». URL: http://muniver.khstu.ru/obrazovanie-xxi-veka/2011/06/16/inostrannyjyazyk-v-neyazykovom-vuze-optimalnye-mo/(дата обращения: 11.09.2011).
  • Учебно-методические материалы//Кафедра иностранных языков. Южный федеральный университет. URL: http://egf.tti.sfedu.ru/departments/language/kits/(дата обращения: 15.09.2011).
  • Щемелева И. Ю. Программа учебной дисциплины «Подготовка к защите проектов ВКР на английском языке». Санкт-Петербургского филиала Национального исследовательского университета Высшей школы экономики. Кафедра иностранных языков. СПб, 2010. 8 с.
  • Южно-уральский государственный университет. Кафедра лингвистики. URL: http://www.susu.ac.ru/ru/f/fakultet_Lingvistiki/perechen_kafedr/Inostrannye_jazyki (дата обращения: 12.09.2011).
Еще
Статья научная