Интеграция этикета и нетикета в учебном процессе будущих библиотекарей
Автор: Езова С.А.
Журнал: Вестник Восточно-Сибирского государственного института культуры @vestnikvsgik
Рубрика: Образование в сфере культуры и искусства
Статья в выпуске: 1 (37), 2026 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены некоторые общие особенности этикета и нетикета, раскрыты вопросы осознания/не осознания значимости этикета и нетикета студентами, проявления/непроявления ими ответственного отношения к его развитию у себя посредством прямоугольной декартовой системы координат. Акцентируется внимание на терминологическом уточнении понятий этикета, нетикета в интеллект-картах, позволивших структурировать и визуализировать их элементы. Интеграция, т. е. объединение понятий этикета, нетикета в их изучении, позволяет углубить осознание студентами их значимости в традиционной и виртуальной коммуникации, и надеемся повысить их ответственность в овладении ими.
Этикет, нетикет, уважение, осознание, ответственность, интеллект-карты, прямоугольная декартова системы координат
Короткий адрес: https://sciup.org/170211734
IDR: 170211734 | УДК: 378.147:[174:02] | DOI: 10.31443/2541-8874-2026-1-101-108
Integration of etiquette and netiquette in the educational process of future librarians
The article has considered some common features of etiquette and netiquette, explored students’ awareness/lack of awareness of their importance, showing/not showing their responsible attitude to developing them with the use of the Cartesian coordinate system. The article focuses on the terminological clarification of the notions of etiquette and netiquette in the mind maps, which allow to structure and visualize their elements. Integration, or the unification of the notions of etiquette and netiquette in their study, deepens the students’ understanding of their importance in traditional and virtual communication and, hopefully, increases the responsibility for mastering them.
