Интеграция скаффолдинга и STEM-подхода в обучении экологии: современные методические решения
Автор: Мередов Э.Н., Эргешов Р.А., Макгыева М.В.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 10 (110), 2025 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена практическим методическим решениям по интеграции принципов скаффолдинга с междисциплинарным STEM-подходом в обучении экологии на школьном и вузовском уровнях. Рассмотрены теоретические основания и педагогические механизмы интеграции, представлены примеры сценариев уроков, проектных модулей, таблицы инструментов и оценочных рубрик. Работа предназначена для преподавателей, методистов и кураторов исследовательских проектов в области экологического образования.
Скаффолдинг, stem-подход, экологическое образование, проблемное обучение, метакогнитивная поддержка, проектная деятельность, цифровая педагогика
Короткий адрес: https://sciup.org/140314582
IDR: 140314582
Integration of scaffolding and the STEM approach in environmental education: modern methodological solutions
The article is devoted to practical methodological solutions for integrating the principles of scaffolding with the interdisciplinary STEM approach in environmental education at both school and university levels. Theoretical foundations and pedagogical mechanisms of integration are examined, along with examples of lesson scenarios, project modules, tool tables, and assessment rubrics. The work is intended for teachers, methodologists, and supervisors of research projects in the field of environmental education.
