Интерактивный лекторий как форма работы с детьми и подростками в учреждении культуры клубного типа
Автор: Паршинцева Екатерина Викторовна
Журнал: Культура и образование @cult-obraz-mguki
Рубрика: Образование в контексте современной эпохи
Статья в выпуске: 2 (21), 2016 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматривается задача совершенствования досуга населения и в качестве эффективной формы предлагается использовать такую форму культурно-просветительной работы, как интерактивный лекторий. Интерактивные лектории не только способны привить хороший художественный вкус, но и могут способствовать решению остро стоящей проблемы переноса культурного досуга населения из центра на окраины столицы. Определения интерактивного лектория как формы до этого не разрабатывались, поэтому в данной работе представлено авторское определение интерактивных лекториев, сущность и структура этой формы, обоснована необходимость популяризации лекториев как формы дополнительного художественно-эстетического образования на базе учреждения культуры клубного типа.
Интерактивный лекторий, формы досуга, эстетическое воспитание, культура населения, дом культуры, художественно-эстетическое образование, досуг
Короткий адрес: https://sciup.org/14490421
IDR: 14490421
Список литературы Интерактивный лекторий как форма работы с детьми и подростками в учреждении культуры клубного типа
- Архангельский Л. М. Ценностные ориентации и нравственное развитие личности.-Москва: Академия, 2004.-432 с
- Ванслова Е. Раздвигаем границы эстетического образования//Искусство в школе.-2008.-№ 2.-С. 28-29.
- Введение в практическую социальную психологию: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Психология»/; под ред. Ю. М. Жукова и др.-Москва: Смысл, 1999.376, с.
- Гончаров И. Ф. Эстетическое воспитание школьников средствами искусства и действительности.-Москва: Педагогика, 1986.-126, с.
- Здравомыслов А. Г. Потребности. Интересы. Ценности.-Москва: Политиздат, 1986.-221, с.
- Неменский Б. М. Мудрость красоты: О проблемах эстетического воспитания: книга для учителя.-2-е изд., перераб. и доп.-Москва: Просвещение, 1987.-253, с., л.
- Овчинникова А. Ж. Эстетическое отношение к действительности как фактор развития младших школьников.-Москва: Наука, 1997.-105 с.
- Пивкина О. Формирование эстетической культуры личности //Объединённый портал журналов «Мэгариф» и «Гаилэ hэм Мэктэп»: .-Электрон. дан.-16 марта 2014 года.-Режим доступа: http://magarif-uku.ru/teachers-room/formirovanie-ehsteticheskojj-kultury/(дата обращения: 02.12.2014).
- Приказ Департамента культуры города Москвы от 21 февраля 2011 г. № 103 деятельности» /Департамент культуры города Москвы : .-Электрон. дан.-21.02.2011.-Режим доступа: http://kultura.mos.ru/legislation/implementation-83-fz/882438 (дата обращения: от 15.01.2016).
- Сергей Собянин открыл московский форум «Культура. Взгляд в будущее» /Русская служба новостей: .-Электрон. дан.-15.10.2014.-Режим доступа: http://rusnovosti.ru/posts/346623 (дата обращения: 15.01.2016).
- Эстетика: учебное пособие/Авдеев В. И. и др.; под ред. А. А. Радугина.-Москва: Центр, 1998.-236 с.
- Эстетическая культура и эстетическое воспитание: книга для учителя/.-Москва: Просвещение, 1983.-303 с.
- Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста: учебное пособие: для студентов факультетов дошкольного образования высших педагогических учебных заведений/; под ред. Е. А. Дубровской, С. А. Козловой.-Москва: Academia, 2002.-255, с. ил., табл.
- Ягненкова Н. В. Эстетическое воспитание. Актуальность и вечность проблемы //Библиотека LIBRARY.BY: .-Электрон. дан.-14 марта 2008.-Режим доступа: http://library.by/portalus/modules/pedagogics/readme.php?archive&id=1205488386&start_ from&subaction=showfull&ucat= (дата обращения: 102.12.14)
