Новые подходы к применению кинолектория как эффективной формы преподавания философии в медицинском вузе
Автор: Лазаров Сергей Атанасов, Воробьев
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Профессиональное образование
Статья в выпуске: 1 (96), 2015 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается кинолекторий как форма интенсификации учебно-воспитательной работы и образовательного процесса. Доказывается, что гуманитарные науки требуют интерактивных форм работы, включающих в себя современные мультимедийные технологии (научно-популярные фильмы и средства обратной коммуникации).
Преподавание, учебно-воспи-тательная работа, мультимедийная технология, кинолекторий
Короткий адрес: https://sciup.org/148166062
IDR: 148166062
Список литературы Новые подходы к применению кинолектория как эффективной формы преподавания философии в медицинском вузе
- Горностаева О. Уникум//Искусство кино. 1997. № 12 . URL: http://www.cobrin.divenvrsk.org/article/unikum.html (дата обращения: 16.10.2014).
- Иванов В.В. Избранные труды по семиотике и истории культуры. Т. 4: Знаковые системы культуры, искусства и науки. М.: Яз. слав. культуры, 2007.
- Ковалов О. Новейшая история отечественного кино. 1986-2000. Кино и контекст. СПб., 2001. Т. 2 . URL: http://www.cobrin.divenvrsk.org/article/newest_history.html (дата обращения: 16.10.2014).
- Ямпольский М. Кинематограф аллегории//Киноведческие записки. 2001. № 50 . URL: http://www.cobrin.divenvrsk.org/article/kinematograf_allegorii.html (дата обращения: 16.10.2014).
Статья научная
