Интердискурсивность: образовательный дискурс
Автор: Пеньков Борис Викторович
Журнал: Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса @vestnik-rguts
Рубрика: Методические вопросы образования
Статья в выпуске: 1 т.5, 2011 года.
Бесплатный доступ
Автор анализирует образовательный дискурс с точки зрения концепта «Стремление к посто- янному повышению качества» в рамках темы «Аттестация», которая связана с международ- ной конкуренцией и продвижением глобальной корпоративной культуры. Интердискурсивность проявляется в специфических признаках актуализации системы ценностей в контексте американской средней школы и пограничных дискурсах. Устанавливаются дифференциальные характеристики одного из крупных вариантов институционального дискурса; делается вклад в построение его описательной модели и таксономии.
Институциональный дискурс, образовательный дискурс, концепт, дифференциация, таксономия, интердискурсивность
Короткий адрес: https://sciup.org/140209134
IDR: 140209134
Список литературы Интердискурсивность: образовательный дискурс
- Кошкин В.Б. Введение в теорию дискурса. М.: Восточная книга (Восток -Запад), 2010. 152 с.
- Кибрик А.Е. Лингвистическая реконструкция когнитивной структуры//Вопросы языкознания. 2008. № 4. С. 51-77.
- Левицкий Ю.А. Проблемы лингвистической семантики. 2-е изд. М.: Либроком, 2009. 152 с.
- Пеньков Б.В. Признаки институционального дискурса: образовательный дискурс//Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Лингвистика. 2009. № 4. С. 63-68.
- Bhatia V. K. Interdiscursivity in professional communication//Discourse & Communication. Thousand Oaks, CA: Sage, 2010. Vol. 4. No. 1. P. 32-50.
- Deppermann A. Zur Einfu hrung: ‚Verstehen in professionellen Handlungsfeldern'als Gegenstand einer ethnographischen Konversationsanalyse//Verstehen in professionellen Handlungsfeldern (Studien zur deutschen Sprache. Vol. 52). Tu bingen: Narr, 2010. S. 7-26.
- Fairclough N. Language and Globalization. N. Y.: Routledge, 2006. 200 p.
- Farr F. The Discourse of Teaching Practice Feedback: A Corpus-Based Investigation of Spoken and Written Modes (Routledge Advances in Corpus Linguistics). N. Y.: Routledge; 1 ed., 2010. 228 p.
- Schleppegrell M. J. The Language of Schooling: A Functional Linguistics Perspective. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum. 2004. 208 p.
- Sinclair J. Trust the Text: Language, Corpus and Discourse, Ronald Carter (Ed.) N. Y.: Routledge; 1 ed., 2004. 224 p.
- Пеньков Б.В. Лексико-семантические и тематические маркеры в англоязычном образовательном дискурсе//Сервис-plus. 2010. № 1. С. 37-43.
- Иллюстративные источники
- AdvancED. Tempe, AZ; Alpharetta, GA: Advance Education, Inc., 2010. URL: http://www.advanc-ed.org (дата обращения 25.03.10).
- North Central Association of Colleges and Schools («NCA»). Tempe, AZ; Chicago, IL, 2010. URL: http://www. northcentralassociation.org (дата обращения 15.03.10).
- Northwest Association of Accredited Schools («NAAS»). Boise, ID, 2010. URL: http://www.northwestaccreditation.org (дата обращения 15.03.10).
- Transition from High School to College («Transition»). Dallas, TX: Altshuler Learning Enhancement Center at Southern Methodist University, 2002. URL: http://www.d.umn.edu/tutoring/transition.htm#rules (дата обращения 25.03.10).
