Использование 3D-графики в процессе формирования у учащихся с умственной отсталостью естественнонаучных знаний
Автор: Сайфутдиярова Елена Фаварисовна, Фатихова Лидия Фаварисовна
Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets
Статья в выпуске: 4 т.19, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье представлен обзор компьютерных программ, разработанных для использования в обучении учащихся с нарушениями развития, в том числе, с умственной отсталостью, который показал недостаточность таких разработок. Дается характеристика разработанной компьютерной программы с применением технологии Adobe Flash. Программа предназначена для усвоения учащимися с умственной отсталостью естественнонаучных знаний на уроках биологии по курсу «Человек». В разработанной технологии использована 3D-графика, а именно включены объекты с 3D-моделированием и 3D-анимацией. Компьютерная программа направлена на повышение эффективности усвоения учащимися 9 класса специальной (коррекционной) школы знаний по такому разделу, как «Опорно-двигательный аппарат».
3d-графика, компьютерная программа, учащиеся с умственной отсталостью, усвоение естественнонаучных знаний
Короткий адрес: https://sciup.org/14062724
IDR: 14062724
Список литературы Использование 3D-графики в процессе формирования у учащихся с умственной отсталостью естественнонаучных знаний
- Борблик Ю.В., Шабалина О.А. Применение обучающих игр в учебном процессе коррекционных школ VIII вида//Образовательные технологии и общество. -2015. -Т. 18, № 1. -С. 427-439.
- Болонина В. В. Использование развивающих игр-презентаций в работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья//Школьный логопед. -2010. -№ 1. -С. 73-77.
- Бумаженко Н.И., Швед М.В., Лышко О.П. Экономическое воспитание учащихся с интеллектуальной недостаточностью с применением компьютерной программы//Вестник Витебского государственного университета. -2013. -№ 4 (76). -С. 97-102.
- Кукушкина О.И. Использование информационных технологий в различных областях специального образования: Автореф. дис. д-ра пед. наук. -М., 2005. -58 с.
- Никольская И. А. Информационные технологии в специальном образовании//Коррекционная педагогика. -2004. -№ 2(4). -С.47-50.
- Balmeo M.L., Nimo E.M. et al. Integrating Technology in Tteaching Students with Special Learning Needs in the SPED schools in Baguio City//The IAFOR Journal of Education. -2014. Vol. II, Issue II. P. 149-178.
- Altinai F., Cagiltay K., Jemni M. & Altinay Z. Guest Editorial: Technology Support for Fostering Life-Long of Learners with Disabilities//Educational Technology & Society. -2016. № 19 (1). -P.1-3.
- Белая Н.А., Троицкая О.Н. К проблеме использования компьютерных дидактических игр в развитии коммуникативных способностей дошкольников с нарушениями слуха//Аспирант. -2015. -№ 2 (7). -С. 5-7.
- Боброва В.В., Лихачева Е.Н. Инновационные технологии развития зрительного восприятия детей с ограниченными возможностями с применением компьютерных технологий//Образовательные технологии и общество. -2013. -Т. 16, № 4. -С. 293-301.
- Боброва В.В., Лихачева Е.Н., Калашникова Т.А. Особенности компьютерных учебных программ для подготовки дошкольников с задержкой психического развития в школе по математике и обучению грамоте//Образовательные технологии и общество. -2013. -Т. 16, № 3. -С.561-572.
- Болонина В.В. Использование развивающих игр-презентаций в работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья//Школьный логопед. -2010. -№1. -С. 73-77.
- Грешникова М. А. Формирование математических знаний при помощи ИКТ у учащихся со сниженным интеллектом//Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. -2013. -№9. -C.194-196.
- Кукушкина О.И. Программа «Мир за твоим окном»: Времена года//Дефектология. -1996. -№ 5. -С. 65-72. (Компьютер в руках дефектолога).
- Куликовская Н.Э. Психолого-педагогическая система принципов построения логопедических игр//Научные проблемы гуманитарных исследований. -2011. -№ 10. -С. 151-156.
- Мельникова О.А. Комплекс дидактических компьютерных игр по формированию опосредованной памяти у детей с общим недоразвитием речи//Вестник Университета Российской академии образования. -2012. -№1. -С.65-67.
- Ренжигло Л.М., Войнов И.Д. Новые технологии в логопедической работе на основе методов компьютерной стабилографии//Известия ЮФУ. Технические науки. -2010. -№ 9 (110). -С.217-219.
- Кремер О.Б. Оригинальные компьютерные игры как средство педагогической коммуникации для реализации индивидуализированного обучения в коррекционной школе 8-го вида//Электронный журнал Федерации Интернет Образования, Московского Центра Интернет-образования «Вопросы интернет образования». -2004. -№ 20. -С.54-58.
- Мир за твоим окном. Специализированная обучающая компьютерная программа/О.И. Кукушкина, Т.К. Королевская, Е.Л. Гончарова - (16 Мб). -М.: Полиграф сервис, 1996. -1 электрон, опт. диск (CD-ROM): текстовые, граф., зв. данные.
- Сакулина Ю.В. Повышение эффективности уроков трудового обучения в специальной (коррекционной) школе VIII вида на основе использования информационных технологий: Автореф. дис. канд. пед. наук. -Екатеринбург, 2007. -23 с.
