Использование цифровых онлайн платформ для повышения эффективности учебного процесса
Автор: Кузнецов Д.В., Федорова А.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4-2 (103), 2025 года.
Бесплатный доступ
Изучение физики, особенно на уровне средней школы вызывает трудности и требует приложения значительных усилий и дополнительных ресурсов к обучению. В данной статье мы рассмотрим ряд онлайн-платформ, которые значительно облегчат процесс изучения физики, предоставляя обучающимся доступ к интерактивным материалам, одним их таких примеров является «Облако знаний». Статья посвящена обзору возможностей современных цифровых технологий для проверки знаний обучающихся по физике и самостоятельного обучения учащихся. Рассмотрена проблема недостатка времени, отведенного на урок для полного усвоения учебного материала. Статья будет полезна обучающимся, преподавателям физики, студентам вузов и всем тем, кто хочет улучшить свое понимание физики, независимо от уровня подготовки и целей изучения.
Физика, обучающиеся, онлайн-платформы для обучения, эффективность, учебный материал
Короткий адрес: https://sciup.org/170210196
IDR: 170210196 | DOI: 10.24412/2500-1000-2025-4-2-134-139
Using digital online platforms to improve the effectiveness of the learning process
Studying physics, especially at the secondary school level, causes difficulties and requires significant efforts and additional resources to study. In this article, we will look at a number of online platforms that will greatly facilitate the process of studying physics by providing students with access to interactive materials, one such example is the Knowledge Cloud. The article is devoted to an overview of the possibilities of modern digital technologies for testing students' knowledge in physics and independent learning of students. The problem of the lack of time allocated to the lesson for the full assimilation of educational material is considered. The article will be useful for students, physics teachers, university students, and anyone who wants to improve their understanding of physics, regardless of their level of education and study goals.
