Использование коммуникативных стратегий в обучении студентов-лингвистов говорению на иностранном языке
Автор: Покусаева Т.Н., Иванова Ю.А., Иванова Т.М.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Проблемы подготовки специалистов в системе профессионального образования
Статья в выпуске: 8 (191), 2024 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается аффективно-эмоциональный компонент коммуникации при обучении монологическому взаимодействию студентов-лингвистов. В монологическом взаимодействии аффективный компонент проявляется не только в уровне выразительности и интонации, но также в способе представления информации, в выборе лексических средств, использовании невербальных сигналов и коммуникативных стратегий говорения. Создание атмосферы доверительности и поддержки, использование разнообразных методов обучения и регулярная обратная связь помогают студентам овладеть умениями пользоваться коммуникативными стратегиями и достичь высокого уровня взаимопонимания в процессе монологического взаимодействия.
Монологическое взаимодействие, коммуникативные стратегии говорения, аффективно-эмоциональный компонент, студенты-лингвисты
Короткий адрес: https://sciup.org/148329834
IDR: 148329834
The use of communicative strategies to teach foreign language speaking of linguists students
The affective and emotional component of communication in the process of teaching the monological cooperation of linguists students is considered. In monological cooperation the affective component is manifested not only in the level of expressiveness and intonation, but also in the way of presentation of information, in the choice of the lexical means, the use of nonverbal signals and communicative speaking strategies. The creation of atmosphere of confidence and support, the use of different teaching methods and regular feedback help the students to master the skills of using the communicative strategies and to achieve a high level of mutual understanding in the process of monological cooperation.
Список литературы Использование коммуникативных стратегий в обучении студентов-лингвистов говорению на иностранном языке
- Аракин В.Д. Практический курс английского языка: 4 курс: учебник для студентов педагогических вузов. М., 2001.
- Астафурова Т.Н. Стратегии коммуникативного поведения в профессионально значимых ситуациях межкультурного общения (лингвистический и дидактический аспект): дис. … д-ра пед. наук. М., 1997. EDN: NLMRLF
- Деркач А.А., Лаптев Л.Г. Политическая психология: учебник для вузов. М., 2024.
- Иванова О.В., Черник Н.Н. Коммуникативные стратегии и их роль в подготовке специалистов в неязыковом вузе // Межкультурная коммуникация и профессионально ориентированное обучение иностранным языкам: материалы IV Международной научной конференции. Минск, 2010. С. 15-16. EDN: UGNXSS
- Иссерс О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи. М., 2008. EDN: UFGTFJ
- Покусаева Т.Н. Обучение студентов-лингвистов монологическому взаимодействию на основе проектной деятельности (на материале английского языка): автореф. дис. … канд. пед. наук. Пятигорск, 2006. EDN: ZNQIEX
