Использование текстов по специальности в процессе формирования профессионально-коммуникативной компетентности студентов транспортного вуза на занятиях по иностранному языку
Автор: Лопатин Максим Александрович
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 11, 2017 года.
Бесплатный доступ
Содержание статьи определено проблемой обучения профессионально ориентированному чтению в рамках дисциплины «Иностранный язык» в транспортном (техническом) вузе. Особое внимание уделено вопросу формирования профессионально-коммуникативной компетентности студентов по английскому языку. Рассматриваются критерии выбора аутентичных материалов для чтения, принципы организации и представления материалов, цели и методика обучения данному виду языковой деятельности. Использование коммуникативного подхода в качестве приоритетного представлено на примерах возможных заданий по работе над текстом, которые снимают языковые трудности и облегчают понимание текста. Обосновывается важность обучения профессионально ориентированному чтению, способствующему развитию профессионально-коммуникативной компетентности студентов. Сделан вывод о повышении мотивации студентов к изучению иностранного языка посредством чтения и обсуждения аутентичных текстов профессиональной направленности.
Профессионально ориентированное чтение, коммуникативный подход, навыки чтения, снятие языковых трудностей, критерии выбора, аутентичные материалы, методика обучения чтению
Короткий адрес: https://sciup.org/14940008
IDR: 14940008 | DOI: 10.24158/spp.2017.11.34
Список литературы Использование текстов по специальности в процессе формирования профессионально-коммуникативной компетентности студентов транспортного вуза на занятиях по иностранному языку
- Федоткина Е.В. Новые подходы в обучении иностранным языкам в вузе//Теоретические и практические аспекты обучения иностранным языкам в вузе: сб. науч. тр./под ред. Е.В. Федоткиной. М., 2008. 196 с.
- Поляков О.Г. Лингвистические аспекты проектирования курса английского языка для специальных целей//Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2013. № 12, ч. 1. С. 165-168.
- Сергеева Н.Н., Симонова А.Ю. Формирование коммуникативно-проектировочных умений студентов неязыкового вуза при обучении иностранному языку//Педагогическое образование в России. 2012. № 1. С. 104-107.
- Матухин Д.П. Профессионально ориентированное обучение иностранному языку студентов нелингвистических специальностей//Язык и культура. 2011. № 2 (14). С. 121-129.
- Dabyltayeva R., Dabyltayeva S., Kuratova O. The Professionally-Oriented Foreign Language Teaching at Non-Linguistic Faculties of Universities//The Social Sciences. 2016. Vol. 11, no. 4. P. 513-522.
- Образцов П.И., Иванова О.Ю. Профессионально ориентированное обучение иностранному языку на неязыковых факультетах вузов. Орел, 2005. 114 с.
