Исследование возможностей применения реформы смешанного обучения в процессе преподавания курса грамматики русского языка в вузах Китая
Автор: Чжан Вэй, Веснина Людмила Евгеньевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 2 (165), 2022 года.
Бесплатный доступ
Описываются возможности реорганизации процесса преподавания русского языка как иностранного посредством применения модели смешанного обучения. Представлено описание всех этапов применения модели смешанного обучения в реальной практике преподавания грамматики русского языка китайским студентам в Цзилиньском университете международных исследований (г. Чанчунь, Китай).
Смешанное обучение, грамматика русского языка, русский язык как иностранный, модернизация учебного процесса
Короткий адрес: https://sciup.org/148324235
IDR: 148324235
Список литературы Исследование возможностей применения реформы смешанного обучения в процессе преподавания курса грамматики русского языка в вузах Китая
- Алиева П.Ш. Дидактические возможности цифровых учебников при изучении иностранных языков// Мир науки, культуры, образования. 2019. № 2(75). С. 91-93.
- Вохмина Л.Л., Куваева А.С. Современное технологическое обеспечение системы упражнений // Русское слово в многоязычном мире: материалы XIV Конгресса МАПРЯЛ (г. Нур-Султан, Казахстан, 29 апреля - 3 мая 2019 г.). С. 962-966 [Электронный ресурс] / ред. кол.: Н.А. Боженкова, С.В. Вяткина, Н. И. Клушина и др. СПб.: МАПРЯЛ, 2019. 1 электрон. опт. диск (CD).
- десятилетний план развития информатизации образования (2011-2020 годы) (от 13.03.2012, № 5) [Электронный ресурс]. URL: http://old.moe.gov. cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s3342/201203/ xxgk_133322.html?authkey=bteiv3 (дата обращения: 20.08.2021).
- Милейко Е.В. Применение информационных технологий в дистанционном обучении русскому языку иностранных студентов // Науч. тр. Кубан. гос. технол. ун-та. 2015. № 3. С. 16-25.
- Министерство образования КНР. № 5. 201203-13. [Электронный ресурс]. URL: http://www.moe. gov.cn/srcsite/A16/s3342/201203/t20120313_133322. html (дата обращения: 10.11.2021).
- Министерство образования КНР. № 4. 201404-08 [Электронный ресурс]. URL: http://www.moe. gov.cn/srcsite/A26/jcj_kcjcgh/201404/t20140408_167 226.html (дата обращения: 05.10.2021).
- Министерство образования КНР. № 13. 20189-17 [Электронный ресурс]. URL: http://www.moe. gov.cn/srcsite/A10/s7011/201810/t20181010_350998. html (дата обращения: 10.11.2021).
- Министерство образования КНР. № 2. 20166-13 [Электронный ресурс]. URL: http://www.moe. gov.cn/srcsite/A08/s7056/201607/t20160718_272133. html (дата обращения: 10.11.2021).
- Полат Е.С. Некоторые концептуальные положения организации дистанционного обучения иностранному языку на базе компьютерных телекоммуникаций // Иностр. яз. в шк. 1998. № 5. С. 6-11.
- Фомина А.С. Онлайн-обучение в высшем учебном заведении: методики, контент, технологии // Общество: социология, психология, педагогика. 2016. № 1. С. 101-106.
- Чжан Вэй, Веснина Л.Е. Онлайн-обучение практической грамматике русского языка в вузе Китая в условиях эпидемии // Русистика. 2020. Т. 18. № 4. С. 383-408. DOI: http://dx.doi.org/10.22363/ 2618-8163-2020-18-4-383-408.
- Щукин А.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 032900 «Русский язык и литература». М., 2003.
- Mehring J. Technology as a Teaching and Learning Tool in the Flipped Classroom // Digital Language Learning and Teaching. Research, Theory, and Practice / ed. by M. Carrier, R.M. Damerow, M. Kathleen 1st ed. Routledge, 2017. P. 235-246.
