История и перспективы использования диктанта при обучении иностранным языкам в США
Автор: Балуян Светлана Размиковна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3 (136), 2019 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются вопросы истории использования диктанта при обучении иностранным языкам в США, анализируются исследования по данной проблематике. Выявлено, что роль диктанта как тестового формата в лингводидактике менялась в зависимости от изменения господствующей модели обучения иностранному языку в данный период, и его популярность носила цикличный характер. Делается вывод о возможном новом всплеске интереса к диктанту как инструменту контроля.
Лингводидактическое тестирование, история языкового тестирования, диктант, методы контроля
Короткий адрес: https://sciup.org/148310918
IDR: 148310918
Список литературы История и перспективы использования диктанта при обучении иностранным языкам в США
- Aitken K. Techniques for assessing listening comprehension in second languages // Audiovisual Language Journal. 1979. No 17 (3). P. 175-181.
- Brodkey D. Dictation as a measure of mutual intelligibility // Language Learning. 1972. № 22 (2). P. 203-220.
- Davis P., Rinvolucri M. Dictation: New methods, new possibilities. Cambridge: Cambridge University Press, 1988.
- Finocchiaro M. Teaching English as a second language. Rev. ed. New York: Harper & Row, 1969.
- Fishman M. We all make the same mistakes: a comparative study of native and non-native errors in taking dictations // Research in language testing / J.W. Oller, Jr., K. Perkins (ed.). Rowley, MA: Newburry House, 1980. P. 187-194.
