Из опыта работы: управление успеваемостью учеников
Автор: Келдибекова А.О., Закиров И.У., Фазилов Р.Р.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 7-1 (34), 2019 года.
Бесплатный доступ
Целью статьи является изучения опыта гуманизации образования. В практике обучения авторы применяют возможности интернет-сервисов: Quizlet, Kahoot и Quizalize в осуществлении дифференцированного подхода к обучению. Применение образовательных веб-квестов, геймификация заданий выступают как средства, обеспечивающие позитивный ученический опыт. В ходе исследования сделаны выводы: применение личностно ориентированных, игровых, информационно-компьютерных технологий в образовательной деятельности школьников, способствуют управлению успеваемостью учащихся.
Обучение, позитивный, опыт, интернет-сервис, геймификация
Короткий адрес: https://sciup.org/170190629
IDR: 170190629 | DOI: 10.24411/2500-1000-2019-11365
Список литературы Из опыта работы: управление успеваемостью учеников
- Колычева З.И. Ноосферная педагогика как новая образовательная парадигма. - СПб., 2004. - 207 с.
- Келдибекова А.О., Абдулазиз Р.З. Технология личностно-ориентированного обучения // Вестник Ошского государственного университета. - 2016. - № 3-4. - С. 37-43.
- Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, обучение, оценка: монография. - Страсбург: Департамент по языковой политике, 2003. - 259 с. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.learnteachweb.ru/articles/eurcomp.doc.
- Келдибекова А.О., Золотарева Т.А. Основные направления применения информационно-компьютерных технологий в управлении образовательной деятельностью школьников // Вопросы педагогики. - 2018. - № 4-1. - С. 98-102.
- Бахгат М. First framework, 5 domains 15 principles: design & facilitate active deep learner experience. - Walpole, MA, USA. - 2018. - 151 p.
