Изучение духовного поля студентов вуза финансово-экономического профиля
Автор: Беляева Л.Е.
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Вопросы обучения и воспитания
Статья в выпуске: 2, 2026 года.
Бесплатный доступ
Рассмотрена специфика духовного потенциала личности обучающихся в вузе финансово-экономического профиля, интегрирующего особенности архитектуры ценностного поля студенческой общности. Сущность духовности актуализируется как результат активного жизненного поиска, а духовный рост – как высший смысл человеческой жизни, перманентный процесс самореализации. Описаны результаты изучения ценностных ориентиров, составляющих духовное ядро личности студента и служащих основным стимулом профессиональной реализации. Среди приоритетных характеристик когнитивной сферы индивида выделяются интеллектуальность и трудолюбие. Обучающиеся склонны считать, что духовность личности проявляется через волю и эмоциональный интеллект. Установлено, что значительную роль в обогащении и дополнении новыми духовными приобретениями играет языковое обучение в вузе. Отмечается необходимость гуманитаризации языкового профессионального образования за счет привлечения фонда искусства. Полученные результаты позволяют говорить о духовном поле студентов, отличающемся системностью, устойчивостью и гармоничностью.
Духовность, студенты вуза финансово-экономического профиля, духовно-нравственные ценности, языковое образование
Короткий адрес: https://sciup.org/148333687
IDR: 148333687 | УДК: 37.034 | DOI: 10.18137/RNU.HET.26.02.P.098
Studying the Spiritual Field of University Students of Financial and Economic Profile
The article considers the specifics of the spiritual potential of the personality of students in the University of financial and economic profile, integrating the architectural features of the value field of the student community. The essence of spirituality is actualized as the result of an active life search, and spiritual growth is the highest meaning of human life, a permanent process of self–realization. The results of studying the value orientations that make up the spiritual core of the student's personality and serve as the main incentive for professional realization are described. Intellectuality and diligence are among the priority characteristics of the individual's cognitive sphere. Students tend to believe that a person's spirituality is manifested through will and emotional intelligence. It has been established that language education at the university plays a significant role in enriching and supplementing with new spiritual acquisitions. The necessity of humanitarization of language vocational education through the involvement of the art fund is noted. The results obtained allow us to speak about the spiritual field of students, which is characterized by consistency, stability and harmony.
