Этнопедагогическое содержание профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов в системе многоуровневого образования
Автор: Очирова Елена Владимировна
Журнал: Вестник Бурятского государственного университета. Философия @vestnik-bsu
Рубрика: Проблемы двуязычия и этнокультурного образования
Статья в выпуске: 1.1, 2012 года.
Бесплатный доступ
На протяжении последних лет в России функционирует система высшего профессионального образования в виде двухкомпонентной образовательной структуры (моноуровневая и многоуровневая). Реализация многоуровневой подготовки в Калмыцком госуниверситете позволяет создать оптимальные условия для развития способностей и склонностей каждого студента, а также для более полной реализации права личности на выбор своего пути получения профессионального образования.
Этнопедагогика, профессиональная подготовка, педагогическое образование, многоуровневое образование, будущий учитель начальных классов
Короткий адрес: https://sciup.org/148180561
IDR: 148180561 | УДК: 37.013:373.3(470.47)
Ethnic-pedagogical orientation of future teachers of elementary school professional training in the system of multilevel education
In the last few years in Russia there has been a system of higher professional education in the form of two component educational structure (monolevel and multilevel structures). Kalmyk state university has some workouts in this direction. The realization of multilevel preparation in the higher educational institution allows to create optional conditions for the further development of abilities of every student and to realize the right of a person for the choice of his or her way for getting a professional education entirely.
