Эволюция представлений о компетенциях государственных служащих в российских образовательных практиках: экономико-социологический подход

Бесплатный доступ

В статье представлены результаты исследования истории образования государственных служащих с точки зрения трансформации представлений о формируемых профессиональных компетенциях. Установлено, что за 300 лет сменилось три модели: сословная, идеологическая и профессионально-рациональная, при этом состав ключевых компетенций кардинально менялся. В настоящее время сложилась потребность в согласовании перечня компетенций, требуемых в публичном секторе и формируемых в системе образования.

Публичное управление, государственные служащие, компетенции, навыки, профессионализм, экономическая модель высшего образования

Короткий адрес: https://sciup.org/148328146

IDR: 148328146

Список литературы Эволюция представлений о компетенциях государственных служащих в российских образовательных практиках: экономико-социологический подход

  • Административное право России / под ред. Н.М. Конина, Ю.Н. Старилова. М.: Норма; ИНФРА-М, 2010. 784 с.
  • Балашов А.И. и др. Ценностно-ориентированная модель стоимости образовательных программ в парадигме «Университет 3.0» // Интеграция образования. 2019. Т. 23, № 1. С. 119-136.
  • Барткевич Л.Л. Подготовка партийных кадров. Рига: Авотс, 1980. 147 с.
  • Басинская И.В. Компетентностный подход в управлении человеческими ресурсами // Гуманггарна-эка-нашчны весшк: навукова-тэарэтычны часотс. 2013. № 3. С. 81-87.
  • Бутягин А.С., СалтановЮ.А. Университетское образование в СССР. М.: Изд-во МГУ, 1957. 296 с.
  • Васильева Е.А. Профессиональная деятельность государственных служащих: компетентностный подход // Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. 2019. Т. 12. Вып. 4. С. 329-349.
  • Кометчиков И.В. Тульская областная партийная школа - кузница руководящих кадров (1943-1960 гг.) // Вестник Костромского государственного университета. 2022. Т. 28, № 2. С. 63-69.
  • Комиссаров А.Г. Методология оценки компетенций и отбор высших управленческих кадров // Вестник Московского университета. Серия 6: Экономика. 2023. № 1. С. 63-85.
  • Костюченко А.П. Статистический анализ основных показателей системы высшего профессионального образования в России // Молодой ученый. 2017. № 22 (156). С. 172-176.
  • Леонова Л.С. Исторический опыт КПСС по подготовке партийных кадров в партийных учебных заведениях, 1917-1975 гг. М.: МГУ, 1979. 245 с.
  • Одегов Ю.Г., Халиулина В.В. Организационные аспекты оценки и аттестации персонала // Вестник Омского университета. Серия: Экономика. 2017. № 1 (57). С. 119-126.
  • Профессиональная социализация выпускников педагогических вузов на основе использования современных технологий сетевого взаимодействия / под ред. В.В. Садырина. Челябинск: Из-во ЧелябГПУ, 2013. 293 с.
  • Семенюк Е.А. Роль soft-skills и hard-skills в современных тенденциях HR-менеджмента // Державинский форум. 2018. Т. 2, № 7. С. 23-29
  • Тихомиров Ю.А. Теория компетенции. М.: Юринформцентр, 2001. 351 с.
  • Ясин Е.Г. Российская экономика. Истоки и панорама рыночных реформ. М.: ГУ ВШЭ, 2002. 435 с.
  • Hachmoud A. et al. The ontology of the competency-based approach and the perspectives of implementation // International Journal of Computer Science and Information Security. 2017. № 15 (8). P. 270-275.
  • Le Deist F.D., Stringfellow E., Winterton J. Typology of knowledge, skills and competences: Clarification of the concept and prototype. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities, 2006. 131 p.
  • Lombargo M.M., Eichinger R.W. The Leadership Architect Norms and Validity. Report. Minneapolis: Lominger International, 2003.
  • Marijani R. Public Service Leadership Competency Framework [PSLCF]: Is It a Holy Grail of Service Delivery? // Open Journal of Social Sciences. 2017. № 5. P. 169-184.
  • Sanina A., Balashov A., Rubtcova M. The Social-Economic Efficiency of Digital Government Transformation // International Journal of Public Administration. 2023. Vol. 46 (1). P. 85-96.
Еще
Статья научная