К вопросу о возможных направлениях развития профессионального образования
Автор: Ионин И.В.
Журнал: Инженерные технологии и системы @vestnik-mrsu
Рубрика: Образование в период глобализации
Статья в выпуске: 2, 2009 года.
Бесплатный доступ
Представлены некоторые взгляды на направления дальнейшего развития профессионального образования. Формирование социальной и профессиональной компетентности требует существенной модернизации самого учебно-воспитательного процесса. Принципиальные изменения должны произойти в отношениях преподаватель - студент. Суть этих изменений связана с внедрением активных, проблемных технологий. Однако главная роль принадлежит изменению содержательной стороны образовательного процесса. Фундаментализация высшего профессионального образования предполагает усиление методологической подготовки, существенную информатизацию и гуманизацию.
Короткий адрес: https://sciup.org/14719317
IDR: 14719317
Список литературы К вопросу о возможных направлениях развития профессионального образования
- Глазьев С. Экономическая теория технического развития/С. Глазьев. -М.: Наука, 1990. -232 с.
- Ильенков Э. В. Философия и культура/Э. В. Ильенков. -М.: Политиздат, 1991. -464 с.
- Ковалева Н. Б. Принципы и методы развития креативности в теории и практике непрерывного образования в России и США/Н. Б. Ковалева. -М., 1994. -С. 102-107.
- Крылова Н. Б. Формирование культуры будущего специалиста/Н. Б. Крылова. -М.: Высш. школа, 1990. -140 с.
- Микешина Л. А. Герменевтические смыслы образования/Л. А. Микешина//Философия образования. Сборник научных статей/под ред. А. Н. Кочергина. -М.: Фонд «Новое поколение», 1996. -С. 43.
- Новиков П. Н. Опережающее профессиональное образование: науч.-практ. пособие/П. Н Новиков, В. М. Зуев. -М.: РГАТиЗ, 2000. -266 с.
- Филиппов В. М. Российское высшее образование: на пути перемен/В. М. Филиппов, В. Н. Чистохвалов//Вестн. РУДН. -Сер. Философия. -2003. -№ 2. -С. 7-20.
- Bell D. York, the post-industrial society: the evolution of an idea. The coming of post-industrial society, social forecasting/D. Bell. -N. Y.: Books, 1973. -216 p.
