Кейс-метод в рамках реализации ФГОС ООО и ФГОС ВПО по подготовке студентов-бакалавров
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются изменения в системе образования, анализируется федеральные государственные образовательные стандарты, инклюзивное образование. Рассматривается активный метод обучения - кейс-метод. Представлен авторский курс, с применением кейсов и результаты диагностики мотивации учения и эмоционального отношения к учению.
Система образования, инклюзивное образование, федеральный государственный образовательный стандарт, активный метод обучения, кейс-метод, кейс, метод диагностики мотивации учения и эмоционального отношения к учению
Короткий адрес: https://sciup.org/148102166
IDR: 148102166
Список литературы Кейс-метод в рамках реализации ФГОС ООО и ФГОС ВПО по подготовке студентов-бакалавров
- Официальный ресурс Министерства образования и науки РФ. Национальная образовательная инициатива "наша новая школа" -Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/1450
- http://минобрнауки.рф/документы/1450
- http://минобрнауки.рф/документы/1450
- Инклюзивное образование в России. -М.: Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ), 2011. -С. 8.
- Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии/С.Л.Рубинштейн. -СПб.: Питер, 2002. -С. 151.
- Тельтевская, Н.В. Психолого-педагогические факторы развития творческой активности студентов/Н.В.Тельтевская//Изв. Сарат. ун-та. Новая сер. Сер. Акмеология образования. Психология развития. -2013. -Т. 2. -№3(7). -С. 301 -305.
- Савельева М.Г. Педагогические кейсы: конструирование и использование в процессе обучения и оценки компетенций студентов: учебно-методическое пособ./М.Г.Савельева. -Ижевск: УдГУ, 2013. -С. 7.
- Савельева М.Г. Педагогические кейсы: конструирование и использование в процессе обучения и оценки компетенций студентов: учебно-методическое пособ./М.Г.Савельева. -Ижевск: УдГУ, 2013. -С. 7.
- Гоголь Н.В. Полн. собр. соч./Н.В.Гоголь. -М.: Изд-во АН СССР, 1952, -Т. 8. -С. 23.
- Камалова, Э. К., Панфилова, Л. В. Особенности преподавания химии в коррекционных классах школы VI вида/Э.К.Камалова. Л.В.Панфилова//Известия Самарского научного центра РАН. -2012. -т. 14. № 2 (4). -С. -900 -902
- Камалова, Э.К. Готовность студентов-бакалавров к обучению в вузе/Э.К.Камалова//Известия Самарского научного центра РАН. -2013. -Т. 15. -№ 2(4). -С. -895 -897.
- Тест опросника диагностики мотивации учения и эмоционального отношения к учению в средних и старших классах школы основан на опроснике Ч.Д. Спилбергера, направленном на изучение уровней познавательной активности, тревожности и гнева как актуальных состояний и как свойств личности (State-Trait Personality Inventory). Модификация опросника для использования в России осуществлена А.Д. Андреевой (1987). Настоящий вариант дополнен шкалой переживания успеха (мотивации достижения), новым вариантом обработки. Апробация и нормирование проведены в 2002 -2003 гг. -Режим доступа: http://www. zipsites.ru/psy/psylib/info.php?p=2413
Статья научная
