Кластерный подход к адаптации в многомерных средах университетов
Автор: Смит Наталья Львовна, Антонов Антон Владимирович
Журнал: Сервис plus @servis-plus
Рубрика: Культура и цивилизация
Статья в выпуске: 4 т.14, 2020 года.
Бесплатный доступ
Образовательное пространство университетов неоднородно в силу разного уровня различных сред его составляющих. В процессе развития интернационализации среда университетов постоянно меняется, это затрагивает все ее уровни: социальную, информационную, академическую. Проблемы коммуникации и адаптации иностранных студентов в вузах проявляются не только на языковом уровне, но и в различиях к требованиям к обучению и академическим стандартам, а также в информационной доступности при выборе вузов и внутриуниверситетской логистике, в культурно этнических и мировоззренческих особенностях принимающей культуры. В данной работе авторы предлагают инновационную парадигму адаптации, фокусирующуюся на проблеме адаптации иностранных студентов к многомерным средам образовательных организаций с учетом их принадлежности различным культурно мировоззренческим кластерам. Такой многокритериальный аналитический подход позволяет наиболее точно определить разрывы в межкультурных барьерах, выявить и рекомендовать наиболее эффективные инструменты организации межкультурного взаимодействия и мягкие адаптационные технологии в образовательных организациях.
Студентоцентрированное обучение, иностранные студенты, культурная адаптация, адаптивная среда, культурно мировоззренческие кластеры, культурная идентичность, культурная дистанция, межкультурные барьеры, управление многообразием, кросс-культурные тренинг
Короткий адрес: https://sciup.org/140249937
IDR: 140249937 | DOI: 10.24411/2413-693X-2020-10410
Список литературы Кластерный подход к адаптации в многомерных средах университетов
- Головина И. В. Семантика императива и способы его выражения в современном английском и русском языках: Автореф. дис. канд. филол. наук.М., 1997.
- Культура взаимопонимания и взаимопонимание культур / Коллективная монография: В 2 ч. - Ч.1. - Воронеж: Воронежский гос. ун-т, 2004. С.34
- Ларина 2003б -Ларина Т. В. Вежливость в межкультурном общении // Рус. яз. за рубежом. 2003. № 1. С. 100-105.
- Лебедева Н. М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. - М.: Ключ + С, 1999.С. 45.
- Лурье 1998 - Лурье С. В. Историческая этнология: Учебное пособие для вузов. М.: Аспект Пресс, 1998.
- Ореховская Н.А. Обучение межкультурной коммуникации: методический базис и инструменты // Власть. 2019. 137 c.
- Садохин А. П. Межкультурные барьеры и пути их преодоления в процессе коммуникации. // Обсерватория культуры. - 2008. - № 2. - с.26 - 32
- Смит Н.Л., Илькевич С.В. Стратегические инструменты перехода к межкультурному взаимодействию и управлению многообразием в образовательной организации // Сервис в России и за рубежом. 2020. Т.14. №2. С. 166-179.
- DOI: 10.24411/1995-042X-2020-10215
- Тен Ю.П. СИМВОЛ В МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ. ISSN 0321-3056 ИЗВЕСТИЯ ВУЗОВ. СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ РЕГИОН. ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ. 2006. № 2 25 © 2006 г.
- Aycan Z. Expatriate adjustment as a multifaceted phenomenon: Individual and organizational level predictors. The international Journal of Human Resource Management. 1997, №8. Pp. 434 -456.
- Babiker, I., Cox, J., Miller, P. (1980). The measurement of cultural distance and its relationship to medical consultation, sypmtomatology, and examination performance of overseas students of Edinburgh University. Journal of Social Psychiatry, 15, 109-116.
- Dunbar E. The German executive in the U.S. work and social environment: Exploring role demands. International Journal of Intercultural Relations, 1994, №18. Pp.277-291.
- Erez, M., & Gati, E. (2004). A dynamic, multi-level model of culture: from the micro level of the individual to the macro level of a global culture, Applied Psychology: An International Review, 53(4), 583-598.
- Geert Hofstede. Culture's Consequences: Comparing Values, Behaviors, Institutions, and Organizations Across Nations. - 2-е изд. - Thousand Oaks CA: Sage Publications, 2001. -
- ISBN: 0803973241
- Heine, S. J., Lehman, D. R., Markus, H. R., & Kitayama, S. (1999). Is there a universal need for positive self-regard?. Psychological review, 106(4), 766
- Jones E., Reiffenrath T. Результаты исследования Европейской ассоциации международного образования EAIE по стратегии внутренней или домашней интернационализации. 2018. URL: https://www.eaie.org/blog/internationalisation-at-home-practice.html
- Lewis, R. (2010). When cultures collide. Boston, MA: Nicholas Brealey Publishing.
- Tajfel, H., & Turner, J. C. (1986). The social identity theory of intergroup behavior. In S. Worchel & W. Austin (Eds.), Psychology of intergroup relations. Chicago: Nelson-Hall.Р.7-24.
- Triandis, H. C. (1972). The analysis of subjective culture. New York: Wiley.
- Triandis, H. C. (1989). The self and social behavior in differing cultural contexts. Psychological Review, 96(3), 506-520.
- Triandis 1995 - Triandis H. Individualism and Collectivism. Boulder, Co: Westview, 1995.
- William B. Gudykunst, Yuko Matsumoto, Stella Ting-Toomey, Tsukasa Nishida, Kwangsu Kim, Sam Heyman, The Influence of Cultural Individualism-Collectivism, Self-Construal, and Individual Values on Communication Styles Across Cultures, Human Communication Research, Volume 22, Issue 4, June 1996, Pages 510-543) https://academic.oup.com/hcr/article-abstract/22/4/510/4564902
