Коммуникативная активность учащихся подросткового возраста на уроках немецкого языка учителей с различными стилями руководства классом
Автор: Никишова Алла Васильевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 5 (118), 2017 года.
Бесплатный доступ
Приведены результаты эмпирического исследования характеристик коммуникативной активности подростков, проявляемых на уроках немецкого языка у педагогов с авторитарным и демократическим стилями руководства классом (коммуникабельность, коммуникативный самоконтроль, толерантность к коммуникативной неопределенности, конформность, ориентация на избегание неудач, стремление к статусному росту).
Коммуникативная активность, иноязычная коммуникативная компетенция, стиль руководства классом
Короткий адрес: https://sciup.org/148166954
IDR: 148166954
Список литературы Коммуникативная активность учащихся подросткового возраста на уроках немецкого языка учителей с различными стилями руководства классом
- Крупнов А.И. Психологические проблемы исследования активности человека//Вопр. психологии. 1984. № 3. С. 25-32.
- Максаков А.Ю. Стили педагогического общения тренеров детских команд и их оптимизация: автореф. дис. … канд. наук. Л., 1990.
- Талызина Н.Ф. Курс педагогической психологии. М., 2000.
- Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте//Вопр. психологии. 1971. № 4. С. 6-20.
- Яценко Т.Е. Методы психологического воздействия как индикатор психологической компетентности будущих педагогов в педагогическом взаимодействии//Вестн. Томского гос. пед. ун-та. 2012. Вып. 6 (121). С. 174-179.
- Яценко Т.Е. Педагогическая психология: учеб.-метод. комплекс. Барановичи: РИО БарГУ, 2011.
- Budner S. Intolerance of Ambiguity as a Personality Variable//Journal of Personality. 1962. Vol. 30.
- Norton R.W. Measure of ambiguity tolerance//Journal of Personality Assessment. 1975. Vol. 39(6).
