Квест как форма практико-ориентированного дополнительного образования
Автор: В. В. Истомина, Н. И. Ерина
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Образовательные технологии: наука и практика
Статья в выпуске: 1 (25), 2020 года.
Бесплатный доступ
Авторы статьи рассматривают квест как форму практико-ориентированного образования в системе дополнительного образования. Акцентируют внимание на необходимости применения нетрадиционных форм проведения занятий, обеспечивающих реализацию принципа связи теории и практики по программам технической направленности. В статье детально описан процесс проведения квеста по теплоснабжению на практических занятиях по теме «Экспериментальное определение номинальной мощности отопительного прибора и его удельных характеристик». Представлена методика проведения квеста с игровым названием «Загадка лаборатории „Термоград“». Описана цель квеста, практико-ориентированный сюжет, роли участников квеста, игровая легенда, игровая проблема квеста, задания квеста. Авторами выделены пять педагогических условий реализации квеста: стимулирование интереса и желания самого обучающегося; соответствие учебных заданий индивидуальным возможностям обучающихся; наличие заданий проблемного характера; ориентация заданий квеста на реальное взаимодействие с предметами, оборудованием, средствами обучения; практико-ориентированность сюжета квеста.
Квест, практико-ориентированное образование, система дополнительного образования, принцип связи теории и практики, программа технической направленности, квест по теплоснабжению, цель квеста, практико-ориентированный сюжет, роли, игровая легенда, игровая проблема квеста, задания квеста, педагогические условия реализации квеста, практико-ориентированность сюжета квеста
Короткий адрес: https://sciup.org/142228546
IDR: 142228546 | УДК: 374
The quest as a form of practice-oriented additional education
The authors of the article consider the quest as a form of practice-oriented education in the system of additional education. They emphasize the need to use non-traditional forms of conducting classes that ensure the implementation of the principle of the connection of theory and practice with technical programs. The article describes in detail the process of conducting the quest for heat supply in practical classes on the topic “Experimental determination of the rated power of a heating device and its specifi c characteristics.” The technique of the quest with the game name “The enigma of the laboratory” Termograd “”. The purpose of the quest, a practice-oriented plot, the roles of participants in the quest, the game legend, the game problem of the quest, quest tasks are described. The authors identifi ed fi ve pedagogical conditions for the implementation of the quest: stimulating interest and desire of the student himself; correspondence of educational tasks to the individual capabilities of students; the presence of tasks of a problem nature; orientation of quest tasks to real interaction with objects, equipment, teaching aids; practice-oriented plot of the quest.
Список литературы Квест как форма практико-ориентированного дополнительного образования
- Паспорт национального проекта «Образование» (утв. президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 24 декабря 2018 г. № 16). — URL: https://base.garant.ru/72192486/ (дата обращения: 24.12.2019).
- Паспорт приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей» (утв. президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам (протокол от 30 ноября 2016 г. № 11). — URL: http://dop.edu.ru/upload/fi le_api/0b/16/0b169ee1-e889-4e1c-b293-6637a183b9e4.pdf (дата обращения: 24.12.2019).
- Мостицкий, В. Теория Игр. Game.EXE. Часть 1 / В. Мостицкий // Youtube.com : канал. — URL: https://www.youtube.com/watch?v=1Ko_v3_z2Wo (дата обращения: 09.01.2020).
- Шепелёв, Д. 10 лучших «симуляторов ходьбы» / Д. Шепелёв // Игромания : [сайт]. — URL: https://www.igromania.ru/article/27510/10_luchshih_simulyatorov_hodby.html (дата обращения: 09.01.2020).
- Игумнова, Е. А. Квест-технология в контексте требований ФГОС общего образования / Е. А Игумнова, И. В. Радецкая // Современные проблемы науки и образования. — 2016. — № 6. — URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=25517 (дата обращения: 09.01.2020).
