Личностно ориентированная технология проектного обучения иноязычному общению в сфере профессиональной коммуникации

Бесплатный доступ

Рассматриваются аспекты организации обучения профессионально ориентированному общению на иностранном языке в вузе: обосновывается выбор личностно ориентированного подхода, раскрываются возможности технологии проектного обучения (ТПО) для воссоздания на занятиях языковой среды в условиях неконтактного билингвизма, приводятся примеры использования ТПО на занятиях по иностранному языку.

Личностно ориентированное обучение, профессионально ориентированное общение, проектная технология

Короткий адрес: https://sciup.org/148164761

IDR: 148164761

Статья научная