Статьи журнала - Logos et Praxis
Все статьи: 1220
Мультиаспектность философской категории «качество»
Статья научная
В статье рассматривается и анализируется современное многообразие взглядов на философскую категорию «качество» в различных отраслях науки: философии, экономике, менеджменте, статистике, инженерии. Автор предлагает рассматривать категорию качества с точки зрения многоаспектности, обращая особое внимание на ее философское начало. В статье анализируются такие направления современной науки, как квалитативизм, качество управления, квантитативный подход. Автором исследуется дивергенция понятия «качество» в рамках постнеклассической науки.
Бесплатно
Статья научная
В статье представлены основные результаты контент-анализа популярного детского мультипликационного сериала «Клуб Винкс», выступающего типичным примером современной медиапродукции западного типа для детей, подростков и молодежи. Авторы приходят к выводу о направленности подобной продукции на разрушение традиционной системы демографической социализации и семейных ценностей. Ее централизованный показ и распространение на территории России может усугубить и без того негативные демографические тенденции, следовательно, необходимы меры государственной политики по противодействию такому распространению.
Бесплатно
Надежда и вера в дегуманизированном обществе
Краткое сообщение
В статье анализируются важные общечеловеческие категории - надежда и вера. Привлекаются работы философа и психолога Э. Фрома. Ставится вопрос о том, кем сегодня является человек. Отвечая на вопрос, автор приходит к выводу, что человек постепенно был превращен в деталь огромной общественной машины, которая его контролирует, навязывает свою волю, усиливая чувства отчаяния, отчужденности, ложной активности. В таком технологическом обществе человек одновременно приходит к состоянию эмоционального обнищания.
Бесплатно
Направления и ориентиры социальной идентификации личности
Статья научная
В статье представлен анализ основных современных социально-философских подходов к проблеме формирования социальной идентичности - деятельностного и конструктивистского. Социальная идентичность рассматривается как отношение, посредством которого личность осознанно определяет свою внутреннюю ценностно-смысловую близость или отдаленность по отношению к различным общностям, классам, социальным слоям и группам. Социальная реальность наделяет идентичность рядом специфических черт, в значительной степени определяющих результат процесса идентификации. Показано, что в современном обществе социальная идентичность испытывает значительное влияние объективных условий, в которых она формируется, закрепляется, переопределяется или трансформируется. Выделены субъективные направления и ориентиры, которыми руководствуется личность в процессе социального самоопределения.
Бесплатно
Народная религиозная культура в 1940-х годах: на примере Сталинградской области
Статья научная
В статье показано возрождение народной религиозной культуры в советском обществе в 1940-х гг., выявлено стремление верующих восстановить в полном объеме традиционную православную приходскую культуру, наличие альтернативной православной культуры и православноязыческих народных верований. Неофициальная народная религиозная культура оказывала серьезное влияние на властные структуры 1940-х годов. Под ее давлением укрепляются позиции православной церкви в советском обществе
Бесплатно
Нарративный анализ отношения молодежи к собственному возрасту
Статья научная
В статье реализован нарративный подход к исследованию отношения молодежи к собственному возрасту. Представленные результаты исследования показывают специфику и типологию отношения к собственному возрасту современной молодежи.
Бесплатно
Нарративный подход к изучению важных жизненных событий
Статья научная
В статье представлен анализ нарративного подхода к изучению важных жизненных событий. Нарратив как субъективное репрезентирование личного опыта является темой исследования многих наук: философии, истории, культурологи, психологии и других. Основной единицей нарративного анализа является событие. Понятие важного жизненного события представляет собой интегрирующий феномен интрапсихического и социального.
Бесплатно
Наукометрия в социально-гуманитарном знании: показатель эффективности или погоня за цифрами
Статья научная
В статье рассматривается актуальный вопрос наукометрической оценки деятельности ученого, в частности ученого, осуществляющего преподавательскую деятельность в вузах. Представлено авторское видение в различии наукометрических оценок естественных и социально-гуманитарных наук. Предлагается оценка деятельности ученого-преподавателя по количеству часов, проведенных в аудитории. Делается вывод о том, что научную деятельность в социально-гуманитарных науках измерять можно, и основой этого измерения должно стать количество непосредственного и актуального общения преподавателя и студентов. Для профессорско-преподавательского состава (ППС) это работа в аудитории и экспертная оценка. Для научных сотрудников - «живое» участие в научных мероприятиях.
Бесплатно
Научная добросовестность - необходимое выражение детерминирующей роли культуры в сфере науки
Статья научная
В современных условиях повышаются требования к общественным наукам, к их методологическим основаниям, к научности их практических рекомендаций, к научной добросовестности конкретных представителей этих наук. Особенно остро обстоит проблема учета преемственности в развитии науки, поскольку наша официальная общественная наука, в особенности философская и экономическая, совершила поистине «голое отрицание», которое всегда и везде ведет не вперед, а назад. В статье показываются проявления движения назад в экономической науке: фактический отказ от системного подхода; изгнание из учебной литературы системы объективных экономических законов и ослабление сущностного анализа; игнорирование положительного практического опыта (отечественного и зарубежного) в решении насущных проблем нашей экономики; произвольные искажения теоретических и методологических положений, накопленных в истории экономической науки. Все это отрицательно сказывается на практике управления нашей экономикой. Автор показывает это на примере антиинфляционной политики государства.
Бесплатно
Другой
Бесплатно
Научно-просветительские практики в условиях информационной технологизации интеллектуальной среды
Статья научная
В статье научное просветительство представлено как вид социальной практики, первоначальные формы которой сложились в Новое время и нашли отражение в риторике и социальных ритуалах, утвердивших в общественном сознании признание интеллектуального превосходства науки и недоступность ее профанному сознанию. Показано место научного просветительства в мировоззренческом проекте Просвещения, обусловленное возлагаемой на него миссией повышения грамотности различных социальных групп, эмансипации обыденного сознания, повышения авторитета науки. Описана патерналистская модель научного просветительства, базирующаяся на идее когнитивного дефицита и утверждающая необходимость регламентации содержания и форм «популярной науки» со стороны академических институций. Показана специфика современной «популярной науки», обусловленная ее локализацией во внеакадемическом медиапространстве. Выявлено изменение социальных запросов на научное просветительство, ориентированных не столько на задачу преодоления дефицита научной и функциональной грамотности, сколько на сращивание популярной науки со сферой досуга с целью увеличения его разнообразия. В результате научное просветительство превращается в часть развлекательного бизнеса. Выделены психологические препятствия развития научного просветительства, обусловленные спецификой коммуникативной среды Интернета. Ориентация потребителя на небольшой объем сообщений, визуализацию и высокий уровень интерактивности снижает спрос на те образовательные и научно-просветительские информационные ресурсы, которые отличаются низким уровнем интерактивности, предлагают насыщенные содержанием объемные тексты, требуют навыков интерпретации, аналитического обобщения, базовой научной культуры. Транслируемая такими ресурсами информация часто вызывает у потребителя психологический дискомфорт и отвергается как избыточная. Проанализирован переход к современному этапу институализации научного просветительства в условиях информационной технологизации интеллектуальной среды. Выделены основные тенденции нового этапа институционализации научно-просветительских практик: отказ от патерналистской модели взаимодействия ученых с различными социальными группами; идея равноправного диалога науки, власти и общества; стремление к вовлечению неспециалистов в научную деятельность.
Бесплатно
Статья научная
В статье проанализирована деятельность национально-культурных объединений города Волгограда и Волгоградской области. Особое внимание уделено роли национально-культурных объединений региона в формировании межнациональных отношений в студенческой среде.
Бесплатно
Статья научная
Данная статья посвящена проблеме влияния национального бренда на становление гражданской идентичности личности студента. На основе результатов практического исследования авторами проведен сравнительный анализ данного явления у студенческой молодежи провинциального города и столицы. Описывается взаимосвязь понятий «бренд страны» и «гражданская идентичность», что обусловливает актуальность проблемы. Особое внимание уделяется структурным компонентам бренда страны согласно предложенной концепции А. Чараевой. Рассмотрены причины усиления социальной ценности бренда «Россия» в последнее время. Авторы дают обобщенную характеристику специфики социальной роли национального бренда в процессе становления гражданской идентичности личности студента. Отмечены сходства и различия в смысловом содержании бренда «Россия» у студентов столицы и провинциального города и описаны причины данных явлений. Аргументируется зависимость желания студентов жить в нашей стране от понимания ими идентичности бренда «Россия» и его смыслового содержания. Обосновывается мысль о том, что национальный бренд является существенным фактором в становлении гражданской идентичности современного студента-россиянина и может выступить катализатором в процессе ее формирования.
Бесплатно
Невопрошающее молчание студентов как коммуникативная неудача: причины явления и способы преодоления
Статья научная
В статье рассматривается один из видов коммуникативной неудачи, часто встречаемый в педагогической практике, - отсутствие вопросов со стороны студентов в ситуациях, их подразумевающих, требующих или располагающих к ним. Автором с опорой на прагмалингвистику и теорию диалога предложено определение подобного рода коммуникативной неудачи, названной невопрошающим молчанием, понимаемое как невстреча сознаний участников образовательной коммуникации (студент - студент, студент - преподаватель) в событии вопрошания. Выделены шесть причин такой невстречи: 1) состояние гносеологической неозабоченности; 2) склонность к эпистемическому эгоизму в его крайней версии; 3) боязнь или нежелание рисковать; 4) признание практики вопрошания иерархичной; 5) незаинтересованность в Другом как в homo cogitans; 6) слабое владение техникой и культурой вопрошания. Особо рассматривается возможная неэффективность учебных дисциплин в контексте парадигмы «жизнь как непрерывный бизнес-проект». Модель поведения, ориентированная на данную парадигму, предполагает, в частности, оценку той или иной деятельности как выгодной и прибыльной для личностного и профессионального развития (сейчас или потенциально, но желательно в кратчайшие сроки). Вопрошание как инструмент познания, самопознания и рефлексии есть естественная и необходимая форма активности по освоению содержания дисциплины. Изначально имеющаяся предубежденность или сформировавшаяся в ходе обучения убежденность в том, что определенная дисциплина неэффективна для личностного и профессионального развития, приводит к признанию неэффективными многих видов учебного взаимодействия, в числе которых находится и спрашивание, обычно требующее от учащегося значительных когнитивных усилий, заинтересованности и внимания, что с точки зрения применения ресурсов в условиях такого экономико-ориентированного отношения (к тому же отрицательного или безразличного) к предмету кажется делом нерациональным. Указывается возможная программа-минимум действий по развитию умения задавать вопросы. Ее инвариантная часть сводится к таким операциям, как развитие в себе интереса к Другому как к познающему субъекту, поиск / выбор напарника по вопрошанию, изучение типологий вопросов, их освоение и частое практикование, экспертиза эвристического потенциала вопросов, заведение словаря удачных, искусных, глубоких вопросов. Подчеркивается, что культуру вопрошания следует повышать обеим сторонам образовательного процесса: студенту и преподавателю.
Бесплатно
Нейротеология: истоки, идейный фон и проблема эвристичности
Статья научная
В статье дается критический анализ нейротеологической концепции американского нейробиолога Эндрю Ньюберга. Анализируется специфика рецепции его наследия в российской и зарубежной исследовательской литературе, делается вывод о поверхностной оценке наследия Ньюберга, выявляются причины такого отношения. Проводится реконструкция истоков концепции Ньюберга в творчестве его учителя Ю. д’Аквили и круга участников журнала «Zygon». Рассматривается инновационность идей д’Аквили в отношении роли теменной доли в формировании представлений о религии и его теория ритуального поведения, в которой религиозные ритуалы предстают как производная от брачного поведения животных. Осуществляется анализ мировоззренческих оснований концепции Ньюберга, исследуется его критика эмпирических основ нового атеизма и когнитивного религиоведения. Демонстрируется, что несмотря на декларируемую симпатию, Ньюберг не апологет религиозного мировоззрения. Он выделяет в религии две формы: мистическую и фундаменталистскую. Существование обеих связывается им с процессом эволюции мозга. Отвечающие за фундаментализм структуры, согласно Ньюбергу, возникли на ранних этапах развития человека и напрямую были связаны с его выживанием, а отвечающие за мистицизм - наиболее поздние и являются вершиной эволюции мозга. Эти данные позволяют Ньюбергу не признавать фундаменталистские элементы в религии и предположить, что мистические должны быть использованы секулярным сознанием. В статье показывается, что эти идеи Ньюберга базируются на гуманистической психологии Э. Фромма, и делается вывод о том, что отношение к религии Ньюберга вовсе не так однозначно, как о том принято считать в кругах его критиков.
Бесплатно
Некоторые актуальные аспекты методики социального контроля
Статья научная
В статье рассматриваются некоторые аспекты теории социального контроля, содержащие- ся в работах известных представителей зарубежной социологии и современных постмодернист- ских теоретико-методологических концепциях. Их положения могут быть использованы для опти- мизации методики управления социальными процессами в современном российском обществе.
Бесплатно
