Механизмы реализации Федерального государственного образовательного стандарта для лиц с ограниченными возможностями здоровья на территории Красноярского края: опыт работы

Автор: Агаева Индира Бабаевна, Гришанова Елена Анатольевна

Журнал: The Newman in Foreign Policy @ninfp

Статья в выпуске: 38 (82), 2017 года.

Бесплатный доступ

В статье представлен опыт работы Красноярского края по реализации федеральных государственных образовательных стандартов образования обучающихся с ОВЗ. Рассмотрен ряд механизмов, которые обеспечивают эффективную реализацию ФГОС ОВЗ в крае и обеспечивают конституционное право детей с ОВЗ на образование.

Безбарьерная среда, обучающийся с овз, фгос для обучающихся с овз, инклюзивное образование

Короткий адрес: https://sciup.org/14112654

IDR: 14112654

Список литературы Механизмы реализации Федерального государственного образовательного стандарта для лиц с ограниченными возможностями здоровья на территории Красноярского края: опыт работы

Агаева И.Б., Л.П. Уфимцева «Организационно-педагогические условия реализации федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)//Вестник КГПУ им. В. П. Астафьева. 2016. № 3 (35). С. 99-104
Власова Т.А., Певзнер М.С. Дети с отклонениями в развитии. -М: Просвещение, 1973.
Приказ № 1598 Минобрнауки России от 19.12.2014: Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Приказ №1599 Минобрнауки России от 19.12.2014: Об утверждении государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). URL: http www fgosreestr ru
Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Статья научная