Метод проектов при обучении иностранному языку как способ развития познавательной активности и творческих способностей обучающихся

Актуальность данной статьи обусловлена тем, что метод проектной деятельности является уникальной инновационной технологией, позволяющей комплексно реализовать задачи обучения, воспитания и развития обучающихся. Формирование навыков проектной деятельности у обучающихся является сегодня одним из требований Федеральных государственных стандартов. В статье подчёркивается важность проектного метода в обучении иностранному языку и его направленность на достижение как предметных, так и метакогнитивных результатов. Использование данного метода в обучении иностранному языку позволяет стимулировать интеллектуальное и эмоциональное развитие обучающихся, их познавательную активность, развивать творческие способности. Автор опирается на практический опыт, чтобы проиллюстрировать достоинства этого метода для формирования и развития у обучающихся навыков решения реальных проблем, что является ключевой компетенцией 21-го века. В документе содержится также описание не только положительных, но и проблемных моментов в организации проектной деятельности обучающихся. Автор предлагает различные способы их разрешения.