Методическое обеспечение инклюзивного образования в школе

Родичева Алла Федоровна; Андреева Наталья Сергеевна; Rodicheva Alla F.; Andreeva Natalia S.

Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование

Методическое обеспечение инклюзивного образования в школе

Родичева Алла Федоровна Андреева Наталья Сергеевна

Журнал: Вестник факультета управления СПбГЭУ @vfu-spgeu

Рубрика: Инклюзивное образование

Статья в выпуске: 1-2, 2017 года.

Бесплатный доступ

Авторы анализируют проблемы применения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), рассматривают модель инклюзивного образования, факторы, ограничивающие ее применение на сегодняшний день.

обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья \ инклюзивное образование \ методическое обеспечение

Похожие статьи в разделе Воспитание. Обучение. Образование

Инклюзивное образование студентов с ограниченными возможностями здоровья средствами физической культуры в условиях профессиональной подготовки

Половодов Игорь Валентинович, Курбанова Энеджан Амановна

Роль инклюзивного образования в реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья

Косякова Екатерина Сергеевна, Распутина Елизавета Витальевна, Сарнецкая Антонина Николаевна

Организация инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в детских дошкольных учреждениях

Шанаах Уаля Яхья Махмуд, Хузиахметов А.Н.

Инклюзивное образование: от теоретической модели к практике реализации

Козырева Ольга Анатольевна

Реализация социально-образовательного проекта по сопровождению родителей в инклюзивном образовательном пространстве детского сада

Иванова Екатерина Владимировна, Шабалина Алина Сергеевна, Колпина Екатерина Сергеевна, Пичугина Елизавета Олеговна

Развитие системы подготовки педагогов для инклюзивного образования детей в России

Возняк Ирина Владимировна

Короткий адрес: https://sciup.org/148319528

IDS: 148319528 | УДК: 37(06)

Methodical support of inclusive education in schools

The authors analyze the problems of application of the Federal state educational standard primary education of students with disabilities (HIA), with a model of inclusive education, the factors limiting its use to date.

Список литературы Методическое обеспечение инклюзивного образования в школе

Галилеев М.М., Мюллер Н.В. О проведении в СПбГЭУ олимпиады по математике для детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья/Развитие общего образовательного пространства государств-участников СНГ: достижения, проблемы, перспективы: Матер. Междунар. науч.-практ. видеоконференции. СПб.: Изд-во СПбГЭУ, 2015. С. 113-116.
Медведева М.С., Карасаева Л.А., Мюллер Н.В. Медико-социальные аспекты дистанционного образования инвалидов//Реализация современных подходов к реабилитации инвалидов в процессе общего и профессионального образования: Матер. Междунар. науч.-практ. конференции. СПб.: СРП «Павел», 2013. С. 118-122.
Новосибирский государственный университет. Инклюзивное образование . Режим доступа: http://www.nsu.ru/inclusive_resource#17 (дата обращения 01.02.2016).
Пасторова А.Ю. Инклюзивное образование: исследования и практика в Санкт-Петербурге. СПб.: СПбГУ, 2012. 96 с.
Родичева А.Ф., Тютикова И.Б. Инновационная деятельность в образовательном учреждении/Перспективы развития науки в области педагогики и психологии: Сб. науч. трудов по итогам междунар. науч.-практ. конференции. Челябинск: Инновационный центр развития образования и науки, 2015. С. 59-62.

Еще