Методологические предпосылки педагогического исследования времени
Автор: Богачинская Ю.С.
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Методологические проблемы педагогики
Статья в выпуске: 4 (22), 2007 года.
Бесплатный доступ
Предпринята попытка методологической рефлексии предпосылок изучения времени в педагогике. Анализируются современные тенденции изучения проблемы времени в контексте целостности форм культуры. Определяется приоритетность культурологического и антропологического подходов к исследованию времени в педагогике.
Короткий адрес: https://sciup.org/148163019
IDR: 148163019
Статья научная
