Модель развития аналитико-синтетического компонента мышления будущих учителей информатики при обучении теории алгоритмов
Автор: Колдунова Ирина Дмитриевна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Научный дебют
Статья в выпуске: 1 (31), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируются проблемы обучения студентов педвузов фундаментальным дисциплинам, предложена модель развития их аналитико-синтетического компонента мышления при обучении теории алгоритмов за счет специальных задач и визуализации абстрактных алгоритмических процессов.
Теория алгоритмов, аналитико-синтетический компонент мышления, задачи на аналитико-синтетическую деятельность, визуализация теории алгоритмов
Короткий адрес: https://sciup.org/144154074
IDR: 144154074
Статья научная
