Моделирование читательской интерпретации на уроке литературы (на примере изучения драмы М. Ю. Лермонтова «Маскарад»)

Автор: Тихонова С.В.

Журнал: Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки @izvestiya-ssc-human

Рубрика: Педагогика

Статья в выпуске: 3-1 т.12, 2010 года.

Бесплатный доступ

В статье проанализированы условия восприятия информации учащимися и описаны методические приемы, способствующие возникновению у них читательской интерпретации. На примере изучения драмы М.Ю.Лермонтова «Маскарад» в 9 классе автор показывает эволюцию читателя: от вариантов бытового понимания романтического конфликта и трагедии романтического героя - до нравственно-философского смысла. Выход за пределы изучаемого произведения и его сравнение с интерпретацией в других видах искусства позволяет видеть эволюцию романтического героя и конфликта в творчестве М.Ю.Лермонтова и способствует выработке интерпретационных умений девятиклассников.

Еще

Понимание, проблемная ситуация, анализ, художественный образ, романтический герой, романтический конфликт, интерпретация

Короткий адрес: https://sciup.org/148100379

IDR: 148100379

Список литературы Моделирование читательской интерпретации на уроке литературы (на примере изучения драмы М. Ю. Лермонтова «Маскарад»)

Славская А.Н. Личность как субъект интерпретации. -Дубна: 2002. -С.5.
Рубинштейн С.Л. Человек и мир. -М.: 1997. -С. 56.
Абульханова К.А. Психология и сознание личности. -Воронеж, 1999. -С. 269.
Матюшкин А.А. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. -М.: 1972. -С.147.
Владимирская Н.М. Образ современника в драме Лермонтова «Странный человек». -Орджоникидзе: 1963. -С. 139.
Лермонтов М.Ю. Собр. соч. в 4 томах. -Т.3. -М.: 1969. -С. 284.
Манн Ю.В. Динамика русского романтизма. -М.: 1995. -С. 292.
Лермонтов М.Ю. Собр. соч в 4 томах… -С. 282. Там же. -С. 263.
Манн Ю.В. Динамика русского романтизма… -С. 300.
Лермонтов М.Ю. Собр. соч. в 4 томах… -С. 285.
Маранцман Е.К. От образа к смыслу: развитие образного и концептуального мышления на уроках литературы. -СПб.: 2005. -С.59.
Толстых А.В., Фохт-Бабушкин Ю.У. Искусство в жизни людей: конкретно-социологические исследования искусства в России второй половины ХХ в. История и методология. -СПб.: 2001. -С.364 -367.

Статья научная