Моделирование в современной педагогике
Автор: Писаренко Вероника Игоревна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 12, 2019 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена анализу проблемы моделирования в современной педагогической науке. Актуальность рассматриваемой тематики обусловлена возрастающим интересом к моделированию в обозначенной области, а также его большим потенциалом в преодолении педагогических трудностей. Определены главные проблемы, решением которых в настоящее время занимаются педагоги, приведена классификация моделей. Охарактеризованы концепции моделирования в междисциплинарном поле и в рамках психолого-педагогических наук. Проанализированы различные дефиниции модели, предложены ключевые виды моделей в сегодняшних педагогических исследованиях. Обоснована междисциплинарная природа моделирования. Изучены особенности моделирования в педагогике. Сформулированы главные требования к педагогическим моделям. Новизна предлагаемого материала состоит в обосновании междисциплинарной природы моделирования, а также в формулировке требований к педагогическим моделям. Автор приходит к выводу, что моделирование обладает большим потенциалом в плане конструирования педагогических объектов и оценке их свойств.
Моделирование, междисциплинарный подход, структурная модель, функциональная модель, педагогические науки
Короткий адрес: https://sciup.org/149133238
IDR: 149133238 | DOI: 10.24158/spp.2019.12.24
Список литературы Моделирование в современной педагогике
- Солодова Е.А. Новые модели в системе образования: синергетический подход: учебное пособие / предисл. Г.Г. Малинецкого. М., 2013. 344 с
- Могилевский В.Д. Методология систем. М., 1999. 251 с
- Междисциплинарный толковый словарь терминов для изучающих нелинейную динамику сложных систем / cост. В.С. Иванова. Томск, 2002. 148 с
- Лебедев С.А. Философия науки: словарь основных терминов. М., 2004. 317 с
- Назаретян А.П. Цивилизационные кризисы в контексте Универсальной истории (синергетика - психология - прогнозирование). 2-е изд. М., 2004. 267 с
- Штофф В.А. Моделирование и философия. М., 1966. 304 с
- Скляров И.Ф. Система. Системный подход. Теории систем. М., 2013. 152 с
- Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. М., 2001. 365 с
- Солодова Е.А. Новые модели в системе образования: синергетический подход: учебное пособие / предисл. Г.Г. Малинецкого. М., 2013. С. 113.
- Солодова Е.А. Новые модели в системе образования: синергетический подход: учебное пособие / предисл. Г.Г. Малинецкого. М., 2013. С. 117.
- Арнольд В.И. "Жесткие" и "мягкие" математические модели. М., 2000. 32 с
- Милованов В.П. Синергетика и самоорганизация: Современная теория мышления. Элементы общей психологии. М., 2013. 224 с
- Лодатко Е.А. Моделирование образовательных систем в контексте ценностной ориентации социокультурного пространства [Электронный ресурс] // Научно-культурологический журнал. 2008. № 1 (164). URL: http://www.relga.ru/Environ/WebObjects/tgu-www.woa/wa/Main?textid=2118&level1=main&level2=articles (дата обращения: 21.12.2019)
- Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. М., 2001. 365 с
- Дахин А.Н. Педагогическое моделирование: сущность, эффективность и… неопределенность // Педагогика. 2003. № 4. C. 21-26
- Солодова Е.А., Антонов Ю.П. Математическое моделирование педагогических систем // Математика. Компьютер. Образование: сборник трудов XII Международной конференции / под общ. ред. Г.Ю. Ризниченко. Ижевск, 2005. Т. 1. С. 113-121
- Атанов Г.А., Пустынникова И.Н. Обучение и искусственный интеллект, или Основы современной дидактики высшей школы. Донецк, 2002. 504 с
- Фролов Ю.В., Махотин Д.А. Компетентностная модель как основа оценки качества подготовки специалиста: дайджест // Высшее образование сегодня. 2004. № 8. С. 34-41
- Ананишнев В.М. Моделирование в сфере образования [Электронный ресурс] // Системная психология и социология. 2010. Т. 1, № 2. URL: http://systempsychology.ru/journal/2010_1_2/36-ananishnev-vm-modelirovanie-v-sfere-obrazovaniya.html (дата обращения: 21.12.2019)
- Тельманова Е.Д. Активизация познавательной деятельности студентов в процессе моделирования электродинамических систем: автореф. дис. … канд. пед. наук. Екатеринбург, 2007. 25 с
- Румбешта Е.А. Моделирование системы физического эксперимента как средства подготовки учащихся по физике в основной школе: дис. … д-ра пед. наук. М., 2005. 372 с
- Шихнабиева Т.Ш. Модели процесса обучения сельских школьников // Педагогическая информатика. 2006. № 4. С. 89-92
- Шихнабиева Т.Ш. Модели процесса обучения сельских школьников // Педагогическая информатика. 2006. № 4. С. 90.
- Шулиманова З.Л., Заглядимова Н.В. Методологические основы преподавания общетеоретических дисциплин в заочном вузе // Ростовский государственный университет путей сообщения. URL: http://cong.rgups.ru/teacher21centry/index16.php (дата обращения: 23.11.2019)
- Дахин А.Н. Педагогическое моделирование: сущность, эффективность и… неопределенность // Педагогика. 2003. № 4. C. 21-26
- Ядровская М.В. Модели в педагогике // Вестник Томского государственного университета. 2013. № 366. С. 139-143
- Курейчик В.М., Писаренко В.И. Синергетический подход в инновационном образовании // Открытое образование. 2007. № 3. С. 8-15
- Pisarenko V. Informational and Technological Support of Foreign Language Training in High School // 9th International Conference on Application of Information and Communication Technologies (AICT): Conference Proceedings. Rostov-on-Don, 2015. P. 512-519.
- DOI: 10.1109/ICAICT.2015.7338610
- Цит. по: Герцен А.И. Сочинения. В 2 т. М., 1985. Т. 1. С. 366
