Метод моделирования в педагогических исследованиях: история развития и современное состояние
Автор: Котлярова Ирина Олеговна
Рубрика: Методологические основания педагогики
Статья в выпуске: 1 т.11, 2019 года.
Бесплатный доступ
Моделирование является атрибутом современного педагогического исследования. В статье представлен ретроспективный анализ использования метода моделирования, прежде всего, в педагогических исследованиях. Обоснованы его особенности в зависимости от развития других сфер человеческой жизнедеятельности, в частности, научной сферы. Определены особенности применения метода в каждый из трех выявленных периодов: с древних времен до XV в., с XV в. до конца XIX в., в современный период с начала XX в. по настоящее время. С учетом широкой разработанности вопроса о педагогическом моделировании и его содержательной вариативности автор рассматривает только отдельные, недостаточно разработанные аспекты моделирования в современных педагогических исследованиях. Дана авторская трактовка моделирования как четырехстороннего отношения. Охарактеризованы различные схемы моделирования в зависимости от целей исследования и взаимосвязей моделирования с прогнозированием и проектированием. Определены уровни моделирования: концептуальный, частно-научный, технологический, описаны особенности моделей каждого уровня.
Моделирование, педагогическое исследование, периодизация, отношение, концептуальный, частно-научный, технологический уровни моделирования
Короткий адрес: https://sciup.org/147232593
IDR: 147232593 | DOI: 10.14529/ped190101
Список литературы Метод моделирования в педагогических исследованиях: история развития и современное состояние
- Абрамова, М.А. Моделирование как метод исследования/М.А. Абрамова//Меридиан. -2017. -№ 4 (7). -С. 148-150.
- Богатырев, А.И. Теоретические основы педагогического моделирования (сущность и эффективность)/А.И. Богатырев, И.М. Устинова. -http://www.rusnauka.com/SND/Pedagogica/2_bogatyrev%20a.i..doc.htm (дата обращения: 11.09.2018).
- Большая советская энциклопедия: в 30 т./под ред. А.М. Прохоров. -М.: Совет. энцикл., 1969.
- Вартофский, М. Модели. Репрезентация и научное понимание/М. Вартофский. -М.: Прогресс, 1988. -507 с.
- Гусинский, Э.Н. Введение в философию образования/Э.Н. Гусинский, Ю.И. Турчанинова. -М.: Логос, 2000. -224 с.
- Дахин, А.Н. Педагогическое моделирование/А.Н. Дахин. -Новосибирск: НИПКиПРО, 2005. -230 с.
- Добрынина, Н.Ф. Математические модели распространения знаний и управление процессом обучения студентов/Н.Ф. Добрынина//Современные проблемы науки и образования. -2009. -№ 7. -С. 7-9.
- Заде, Л. Основы нового подхода к анализу сложных систем и процессов принятия решений/Л. Заде//Математика сегодня. -1974. -С. 5-49.
- Заир-Бек, Е.С. Теоретические основы обучения педагогическому проектированию: дис. … д-ра пед. наук/Е.С. Заир-Бек. -СПб.,1995. -410 с.
- Капица, С.П. Синергетика и прогнозы будущего/С.П. Капица, С.П. Курдюмов, Г.Г. Малинецкий. -М.: Наука, 1997. -286 с.
- Киселева, О.М. Применение математических моделей в педагогике. Модель цели обучения/О.М. Киселева. -http://pedagogika.snauka.ru/2014/04/2234 (дата обращения: 11.09.2018).
- Киселева, О.М. Применение методов математического моделирования в педагогике/О.М. Киселева, Г.Е. Сeнькинa//Вестник Поморского ун-та. -2007. -№ 3. -С. 32-36.
- Лодатко, Е.А. Моделирование педагогических систем и процессов/Е.А. Лодатко. -Славянск: СГПУ, 2010. -148 с.
- Майер, Р.В. Исследование процесса формирования эмпирических знаний по физике/Р.В. Майер. -Глазов: ГГПИ, 1998. -132 c.
- Материалистическая диалектика и методы естественных наук: сб. статей/ред. М.Э. Омельяновский. -М.: Наука, 1968. -608 с.
- Мизинцев, В.П. Применение моделей и методов моделирования в дидактике/В.П. Мизинцев. -М.: Знание, 1977. -148 с.
- Моисеев, Н.Н. Человек и ноосфера/Н.Н. Моисеев. -М.: Молодая гвардия, 1990. -351 с.
- Носс, И.Н. Моделирование, как принцип и как метод психологического исследования/И.Н. Носс//Психология обучения. -2017. -№ 7. -С. 121-131.
- Платонова, Р.И. Моделирование в научно-педагогических исследованиях/Р.И. Платонова//Азимут научных исследований: педагогика и психология. -2017. -Т. 6. -№ 3 (20). -С. 190-194.
- Рыжкова, М.Н. Математическая модель процесса управления обучением/М.Н. Рыжкова//Вестник Череповец. гос. ун-та. -2015. -№ 6 (67). -С. 41-47.
- Самарский, А.А. Математическое моделирование/А.А. Самарский, А.П. Михайлов. -М.: ФИЗМАТЛИТ, 2001. -320 с.
- Свинаренко, В.Г. Педагогическое моделирование как метод научного исследования и метод продуцирования/В.Г. Свинаренко. -http://web.snauka.ru/issues/2017/10/84392 (дата обращения: 11.09.2018).
- Сериков, Г.Н. Образование: аспекты системного отражения/Г.Н. Сериков. -Курган: Зауралье, 1997. -464 с.
- Сериков, Г.Н. Здоровьесбережение в гуманном образовании/Г.Н. Сериков, С.Г. Сериков. -Екатеринбург; Челябинск: ЧГПУ, 1999. -242 с.
- Скиннер, Б.Ф. Наука и человеческое поведение/Б.Ф. Скиннер. -Новосибирск, 2017. -517 с.
- Солодова, Е.А. Немарковские модели обучения/Е.А. Солодова//Синергетика: труды семинара. Т. 7: Материалы круглого стола «Проблемы открытости сложных эволюционирующих систем». -М.: МИФИ, 2004. -С. 123-135.
- Солодова, Е.А. Перспективные синергетические модели в педагогике/Е.А. Солодова//Синергетика: труды семинара. Т. 5: Материалы круглого стола «Сложные системы: идеи, проблемы, перспективы». -М.; Ижевск: Ин-т компьютерных исследований, 2003. -С. 21-38.
- Солодова, Е.А. Математическое моделирование педагогических систем/Е.А. Солодова, Ю.П. Антонов//Математика. Компьютер. Образование. -2005. -Ч. 1. -С. 113-121.
- Федотова, О.С. Когнитивное моделирование как метод познания и изучения объекта в научных исследованиях/О.С. Федотова//Филологические науки. Вопросы теории и практики. -2015. -№ 4. -Ч. 2. -С. 199-202.
- Фридман, Л.М. Наглядность и моделирование в обучении/Л.М. Фридман. -М.: Знание, 1984 -80 с.
- Чуйко, Л.В. Необходимость применения математических методов в педагогических исследованиях/Л.В. Чуйко//II славянские педагогические чтения: тез. докл. Междунар. конф. (16-18 окт. 2003 г.). -Тирасполь: РИО ПГУ, 2003. -С. 172-174.
- Шеннон, Р. Имитационное моделирование систем: искусство и наука/Р. Шеннон. -М.: Мир, 1978. -420 с.
- Штофф, В.А. Моделирование и философия/В.А. Штофф. -М.; Ленинград: Наука, 1966. -19 с.
