Modern pre-school education and innovative activities
Автор: Shadiev Risamat, Ibragimova G., Nabiyev I.
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4 т.4, 2018 года.
Бесплатный доступ
Preschool educational institution and innovation is the subject of serious study of modern education. Modern educators of pre-school educational establishments should always be receptive to everything new. Innovations arise when appear to resolve the problem, when it turns out the contradiction between the desire and the actual outcome. The article deals with finding and finding solutions to these problems.
Early childhood, education, institution, innovations, processes, teacher, problem
Короткий адрес: https://sciup.org/14111975
IDR: 14111975 | УДК: 373.2(075.8) | DOI: 10.5281/zenodo.121846
Современное дошкольное образование и инновационная деятельность
Дошкольные образовательные учреждения и инновационные процессы в них являются предметом серьезного и детального изучения современного процесса образования. Современные педагоги и воспитатели дошкольных образовательных учреждений должны быть восприимчивыми ко всему новому. Инновации возникают тогда, когда появляются возможности и желание разрешить возникшую проблему, когда появляются противоречия между желанием и реальными результатами. В статье анализируется решение этих проблем в современных условиях.
Список литературы Modern pre-school education and innovative activities
- Майер А. А. Управление процессом социализации детей дошкольного и младшего школьного возраста в образовании. Барнаул, 2008. 221 с.
- Белая К. Ю. Инновационная деятельность в ДОУ. М.: ТЦ Сфера, 2005. 64 с.
- Шадиев Р. Д., Мухаммадиева М. М. Изучение окружающего мира учащимися начальных классов на основе гуманистической концепции развития личности//Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2015. №2-3. С. 202-205.
- Шадиев Р. Д. Характеристика концепции, категории и их понимание -компоненты любого понимания//Science and world. 2017. №7 (47). Ч. II. С. 66-68.
- Майер А. А. Модель социализации детей дошкольного возраста в образовании//«Социализация детей дошкольного и младшего школьного возраста как инвестиция в будущее». Сб. науч. ст. по материалам межрегиональной дистанционной научно-практической конференции, посвященной 120-летию со дня рождения Л. С. Выготского. 2016. С. 67-71.
- Deutsch M. (1964). Facilitating development in the pre-school child: social and psychological perspectives//Merrill-Palmer Quarterly of Behavior and Development. V. 10. №3. 249-263.
