Модульно-рейгинговая система как средство активизации познавательной самостоятельности
Автор: Вавилова Татьяна Евгеньевна, Мещерякова Елена Ивановна, Сакоренко Ирина Владимировна
Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Рубрика: Преподавателю вуза: теория и практика
Статья в выпуске: 3 (42), 2010 года.
Бесплатный доступ
Культура познавательной деятельности является одним из факторов педагогических условий и технологии формирования профессиональной культуры. Модульно-рейтинговые системы рассматриваются как средство активизации познавательной самостоятельности курсантов.
Познавательная деятельность, самостоятельность, модульно-рейтинговая система
Короткий адрес: https://sciup.org/14988996
IDR: 14988996
Список литературы Модульно-рейгинговая система как средство активизации познавательной самостоятельности
- Немов Р. С. Психология. М., 1995. 391 с.
- Зимняя И. А. Педагогическая психология: учебник для вузов. 2-е изд., доп., испр. и перераб. М., 2000. 384 с.
- Сластенин В. А., Подымова Л. С. Педагогика: инновационная деятельность. М., 1997. 224 с.
- Щукина Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. М., 1988. 208 с.
- Словарь практического психолога/сост. С. Ю. Головин. Минск, 1998. 798 с.
Статья научная
