Нравственная культура учителя как единичное проявление вариативного особенного и инвариантного общего
Бесплатный доступ
В данной статье раскрывается, что общим признаком для уровней культуры (общее, особенное и единичное) являются ценности; делаются пояснения относительно того, какие образующие ядро нравственной культуры учителя ценности следует считать нравственными; обосновывается специфика нравственной культуры учителя как единичного культуры.
Учитель, культура, уровень культуры, нравственная ценность, нравственная культура, специфика
Короткий адрес: https://sciup.org/148101778
IDR: 148101778
Список литературы Нравственная культура учителя как единичное проявление вариативного особенного и инвариантного общего
- Каган М.С. Философия культуры. -СПб.: 1996. -416 с. -С. 49.
- Левин Г.Д. Философские категории в современном дискурсе. -М.: 2007. -224 с. -С. 178 -183.
- Выжлецов Г.П. Аксиология культуры. -СПб.: 1996. -152 с. -С. 65.
- Сагатовский В.Н. Философия развивающейся гармонии (философские основы мировоззрения): в 3 ч. -Ч. 3. -Антропология. -СПб.: 1999. -288 с. -С. 36.
- Гуревич П.С. Культурология: учебник для средних профессиональных учреждений. -М.: 2008. -327 с. -С. 151.
- Докучаев И.И. Ценность и экзистенция. Основоположения исторической аксиологии культуры. -СПб.: 2009. -595 с. -С. 39.
- Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика: учебник. -М.: 1998. -472 с. -С. 20.
- Архангельский Л.М., Т.Джафарли. Этические категории//Предмет и система этики. Институт философии АН СССР. Институт философии БАН. -М.; София: 1973. -С. 152 -178. -С. 155.
- Гартман Н. Этика. -СПб.: 2002. -707 с. -С. 368.
- Гартман Н. Эстетика. -Киев: 2004. -640 с. -С. 427.
- Дубровина И.В. Психологическая культура школьников в контексте современного образования//Известия РАО. -2010. -№ 3(15). -С. 62 -76. -С. 64.
- Войшвилло Е.К. Понятие как форма мышления: логико-гносеологический анализ. -М.: 2007. -240 с. -С. 131.
- Левин Г.Д. Философские категории в современном дискурсе. -М.: 2007. -224 с. -С. 180 -181.
- Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика: учебник. -М.: 1998. -472 с. -С. 253.
- Зотов Н.Д. Личность как субъект нравственной активности: природа и становление. -Томск: 1984. -248 с. -С. 124.
- Кулюткин Ю.Н., Бездухов В.П. Ценностные ориентиры и когнитивные структуры в деятельности учителя. -Самара: 2002. -400 с. -С. 105.
- Титаренко А.И. Специфика и структура морали//Мораль и этическая теория. -М.: 1974. -С. 7 -49. -С. 13.
Статья научная
