О методологических подходах к построению модели активизации учебно-исследовательской деятельности младших школьников
Автор: Данельченко Татьяна Александровна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Исследования молодых учёных
Статья в выпуске: 2 (7), 2011 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируются различные подходы к определению понятия «творческий потенциал учащихся», структура творческого потенциала младшего школьника рассматривается как диалектическое единство его реализованного и нереализованного субпотенциалов, раскрывается сущность понятия учебно-исследовательской деятельности младших школьников. Активизация учебно-исследова-тельской деятельности представлена как движущая сила развития творческого потенциала младших школьников. В качестве методологических подходов к построению модели активизации учебно-исследовательской деятельности автором статьи рассмотрены системный и личностно-деятельностный подходы.
Творческий потенциал, творческий потенциал младшего школьника, возрастные особенности младшего школьника, структура творческого потенциала младшего школьника, учебно-исследовательская деятельность младших школьников, активизация учебно-исследовательской деятельности младших школьников, методологический подход. the creativity
Короткий адрес: https://sciup.org/14042790
IDR: 14042790
Список литературы О методологических подходах к построению модели активизации учебно-исследовательской деятельности младших школьников
- Абыденова, Н. А. Психологические механизмы формирования личностной значимости студентов педагогических специальностей [Текст]: автореф. дис. … канд. псих. наук: 19.00.07/Н. А. Абыденова. -Нижний Новгород. -2008. -25 с.
- Алексеев, Н. Г. Концепция развития исследовательской деятельности учащихся [Текст]/Н. Г. Алексеев, А. В. Леонтович, А. С. Обухов, Л. Ф. Фомина//Исследовательская работа школьников. -2002. -№ 1. -с. 24-33
- Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания [Текст]/Б. Г. Ананьев. -М.: Наука, 2000. -350 с.
- Глухова, С. Г. Развитие творческого потенциала младших школьников в учебной деятельности [Текст]: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01/С. Г. Глухова. -М., 1997. -254 с.
- Кудрявцев, В. Т. Диагностика творческого потенциала и интеллектуальной готовности детей к школьному обучению [Текст]/В. Т. Кудрявцев. -М.: 1999.
- Лебедев, О. Е. Компетентностный подход в образовании [Текст]/О. Е. Лебедев//Школьные технологии. -2004. -№ 5. -с. 5.
- Мартинович, Н. В. Развитие творческого потенциала личности в системе высшего образования [Текст]: дис.… канд. соц. наук: 22.00.06/Н. В. Мартинович. -Курск, 2005. -174 с.
- Немов, Р. С. Психология [Текст]/Р. С. Немов. -М.: Владос, 2002. -Кн. 2: Психология образования. -608 с.
- Новиков, А. М. Методология учебной деятельности [Текст]/А. М. Новиков. -М.: Изд-во «Эгвес», 2005. -176 с.
- Петров, К. В. Акмеологическая концепция развития творческого потенциала учащихся [Текст]: дис… д-ра. пед. наук: 19.00.13/К. В. Петров. -Москва, 2008 -753 с.
- Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии [Текст] С. Л. Рубинштейн. -СПб.: Питер Ком, 1998. -705 с.
- Садовникова, И. Е. Развитие творческого потенциала школьников в образовательном процессе [Текст]: дис. канд. пед. наук: 13.00.01/И. Е. Садовникова. -Екатеринбург, 2003. -168 с.
