Обучение лексике иностранного языка в России ХХ века
Автор: Зайцева Елена Анатольевна, Новикова Инна Вальтеровна
Журнал: Вестник Тверского государственного университета. Серия: Филология @philology-tversu
Рубрика: Обзоры
Статья в выпуске: 2, 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье обсуждается место лексики в российской истории обучения иностранным языкам в ХХ веке. При значительных достижениях отечественных учёных в области обучения лексике существовало представление, что язык – это прежде всего грамматика. Считалось возможным выделить знание грамматических правил и прочих знаний о языке, но это не обеспечивало практического владения языком. Вопрос о роли лексической компетенции мало интересовал теоретиков.
Лексика, обучение лексике, история методов обучения иностранным языкам
Короткий адрес: https://sciup.org/146121424
IDR: 146121424 | УДК: 81’373:37
Teaching foreign language vocabulary in the twentieth-century Russia
The article examines approaches to vocabulary teaching in the Russian history of foreign language methodology of the twentieth century. Though the achievements of Russian scientists in the field of vocabulary teaching were considerable, the language was typically thought of as predominantly its grammar. It was considered advisable for foreign language students to learn grammar rules and some facts about the language, which did not facilitate the foreign language acquisition. The role of vocabulary acquisition was not discussed, as the vocabulary competence was of little interest to theoreticians.
