Обучение молодых специалистов на промышленном предприятии
Автор: Романенко Анастасия Юрьевна, Соколова Эльвира Габдулхаковна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 11, 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье подчеркивается, что молодые специалисты - это будущее любой организации, стратегически ценный кадровый ресурс, от которого ожидают технологической грамотности, новых идей и оригинальных решений. Их основным ожидаемым преимуществом является уникальное сочетание личностных и деловых качеств. Они легко адаптируются и воспринимают новую информацию. Однако многие работодатели не спешат нанимать молодых специалистов, потому что их компетенций недостаточно, чтобы сразу включиться в производственный процесс. Авторы развивают точку зрения, что для обеспечения этого включения необходимы организационные решения и подходящие методики. В статье анализируются результаты апробации на промышленном предприятии активных методик, которые позволяют обучать молодых специалистов на рабочем месте в производственном процессе и решать отмечаемую как исследователями, так и работодателями проблему дефицита некоторых компетенций.
Молодые специалисты, компетенции, промышленное предприятие, корпоративное обучение, профессиональное развитие, деловая игра, стажировка
Короткий адрес: https://sciup.org/149133431
IDR: 149133431 | DOI: 10.24158/spp.2020.11.22
Список литературы Обучение молодых специалистов на промышленном предприятии
- Кибанов А.Я. Управление персоналом организации. М., 2018. 695 с
- Formica P. Reinventing Education for an Entrepreneurial Culture // Industry and Higher Education. 2020. Vol. 34, no. 2. P. 65-68. DOI: 10.1177/0950422219899538
- Основы антикризисного управления предприятиями / Н.Н. Кожевников, Е.И. Борисов, А.Г. Зубкова [и др.]; под ред. Н.Н. Кожевникова. М., 2007. 496 с
- Мягков А.Ю. Студенты технического вуза: профессиональные компетенции и ожидания на рынке труда // Социологические исследования. 2016. № 6. C. 102-109
- Ключарев Г.А. О подготовке инженерных кадров для наукоемких производств (взгляд работодателей) // Социологические исследования. 2020. № 3. С. 51-59. DOI: 10.31857/S013216250008820-5
- Edmondson J., Formica P., Mitra J. Special Issue: Empathy, Sensibility and Graduate Employment - Can the Humanities Help? // Industry and Higher Education. 2020. Vol. 34, no. 4. P. 223-229. DOI: 10.1177/0950422220928821
- Pang E., Wong M. Competencies for Fresh Graduates' Success at Work: Perspectives of Employers // Industry and Higher Education. 2018. Vol. 33, no. 1. P. 55-65. DOI: 10.1177/0950422218792333
- Gallagher P., Stephens S. Multiple Roles, Multiple Perspectives: Graduates and Manufacturing SMEs // Industry and Higher Education. 2019. Vol. 34, no. 1. P. 3-12. DOI: 10.1177/0950422219869778
- Formica P. Reinventing Education for an Entrepreneurial Culture // Industry and Higher Education. 2020. Vol. 34, no. 2. P. 65-68. DOI: 10.1177/0950422219899538
- Работаем с User stories: руководство Gov.uk [Электронный ресурс] // Хабр: сообщество IT-специалистов. URL: https://habr.com/ru/company/friifond/blog/284032/ (дата обращения: 25.11.2020)
