Оценка развития методических компетенций в процессе профессионального становления специального педагога
Автор: Гладун Лариса Александровна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 8 (112), 2016 года.
Бесплатный доступ
Представлены результаты исследования динамики развития методических компетенций специального педагога в процессе его профессионального становления. На основе методики, разработанной с позиций компетентностного, системно-деятельностного подходов, даются оценка и характеристика специфики развития содержательной и процессуальной сторон методических компетенций на разных этапах профессионализации учителя-олигофренопедагога.
Профессиональная подготовка, методические компетенции, специальный педагог, олигофренопедагог
Короткий адрес: https://sciup.org/148166703
IDR: 148166703
Список литературы Оценка развития методических компетенций в процессе профессионального становления специального педагога
- Гальперин П. Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка: учеб. пособие для вузов. М.: Изд-во МГУ, 1985.
- Гладун Л. А. Формирование методических компетенций у будущих специальных педагогов:дис.. канд. пед. наук: 13.00.03. М., 2011.
- Евтушенко Е.А., Евтушенко И.В. Современные подходы к образованию и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов//Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья: материалы IV Междунар. науч.-практ. конф., Москва, 26-27 июня 2014 г./под ред. И.В. Евтушенко, В.В. Ткачевой. М., 2014. С. 136-147.
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. № 1598; Зарегистрировано М-вом юстиции Рос. Федерации 3 февраля 2015 г. № 35847 (любое изд.).
- Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями): Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года № 1599; Зарегистрировано М-вом юстиции Рос. Федерации 3 февраля 2015 г. № 35850 (любое изд.).
- Яковлева И. М. Формирование профессиональной компетентности учителя-олигофренопедагога: монограф. М.: Спутник+, 2009.
