Организация накопительной системы повышения квалификации в контексте непрерывного образования преподавателей медицинских вузов

Патюков Александр Георгиевич; Лопанова Елена Валентиновна; Костенко Ирина Алексеевна

SciUp \ Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения \ Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др.

Организация накопительной системы повышения квалификации в контексте непрерывного образования преподавателей медицинских вузов

Патюков Александр Георгиевич Лопанова Елена Валентиновна Костенко Ирина Алексеевна

Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica

Рубрика: Педагогические науки

Статья в выпуске: 9, 2013 года.

Бесплатный доступ

В статье обоснована необходимость изменения содержания, форм и методов повышения квалификации педагогов в современной образовательной ситуации и представлен опыт построения процесса повышения квалификации преподавателей высшей медицинской школы на основе компетентностного подхода.

непрерывное образование \ компетентностный подход \ образовательный результат \ компетенции преподавателя высшей медицинской школы \ личностно-деятельностные технологии

Похожие статьи в разделе Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др.

Технологии повышения квалификации педагогов в контексте культуроориентированной парадигмы современного образования

Жиркова Галина Петровна, Комаровская Елена Петровна, Боровикова Яна Владимировна

Возможности системы повышения квалификации в формировании профессиональной компетентности преподавателей технического и профессионального обучения

Галеня Леонид Денисович, Досов Марат Ахметович

Инновационные подходы в последипломной подготовке преподавателей технических вузов

Гурье Л.И.

Технологический подход в педагогическом процессе как необходимое условие совершенствования качества высшего медицинского образования

Есауленко И.Э., Плотникова И.Е., Колотий С.В.

Организация системы личностно-профессионального развития преподавателя медицинского вуза: проблема и пути ее решения

Гаврилюк Оксана Александровна, Никулина Светлана Юрьевна, Авдеева Елена Александровна, Артюхов Иван Павлович

Условия эффективного функционирования системы повышения квалификации педагогических кадров

Плугина М.И.

Короткий адрес: https://sciup.org/14935665

IDS: 14935665 | УДК: 37.018

Organization of the accumulated system of advanced training in the context of the continuous education of the medical higher schools’ academics

The article substantiates the need for transformation of the content, forms and methods of the teachers’ advanced training under the current situation in the education. The authors present a study of the experience in the advanced training of the medical higher school academics on the basis of the competence approach.