Организация накопительной системы повышения квалификации в контексте непрерывного образования преподавателей медицинских вузов
Автор: Патюков Александр Георгиевич, Лопанова Елена Валентиновна, Костенко Ирина Алексеевна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 9, 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье обоснована необходимость изменения содержания, форм и методов повышения квалификации педагогов в современной образовательной ситуации и представлен опыт построения процесса повышения квалификации преподавателей высшей медицинской школы на основе компетентностного подхода.
Непрерывное образование, компетентностный подход, образовательный результат, компетенции преподавателя высшей медицинской школы, личностно-деятельностные технологии
Короткий адрес: https://sciup.org/14935665
IDR: 14935665
Статья научная
