Организация педагогического взаимодействия в учреждениях дополнительного языкового образования
Автор: Мещерякова Елена Владиленовна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 8 (141), 2019 года.
Бесплатный доступ
Поднимается проблема совершенствования уровня владения иностранным языком обучаемыми на базе учреждений дополнительного языкового образования как части непрерывного образования. Базируясь на компетентностном и аффективно-эмоциональном подходах, автор предлагает методику педагогического взаимодействия, позволяющую эффективно построить процесс овладения коммуникативной компетенцией, речевыми и языковыми знаниями, умениями и навыками иноязычного общения.
Педагогическое взаимодействие, коммуникативная компетенция, комфортное пространство, этапы
Короткий адрес: https://sciup.org/148310120
IDR: 148310120
Список литературы Организация педагогического взаимодействия в учреждениях дополнительного языкового образования
- Бокова Т.Н. Ризоматические принципы обучения в альтернативных школах США // Ценности и смыслы. 2016. № 1(41). С. 85-91.
- Земляков Д.В., Коротков А.М. Особенности организации взаимодействия субъектов образования в компьютерной среде // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2011. № 8(62). С. 68-72.
- Сергеев Н.К. Педагогическое образование: поиск инновационной модели // Педагогика. 2010. № 5. С. 66-72.
- Meshcheryakova E.V., Kakicheva J.V. Advanced English Guide: учебник (по практике английского языка для студентов 3 курса). 3-е изд., испр. и доп. Волгоград - М., 2012.
- Safronofa Е.М., Beylinson L.S., Zolotykh N.V., Shevchenko T.U. Gratefullness as a Life Principle: Essence and Diagnostics // International Journal of Invironmental and Science Education. 2016. Vol. 11. No. 16. P. 8968-8980.
