Организационно-педагогические условия формирования военно-профессиональной мотивации курсантов вузов Росгвардии
Автор: Лымарев Виталий Николаевич, Уварина Наталья Викторовна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Инновационные технологии в вузе
Статья в выпуске: 1 (59) т.15, 2023 года.
Бесплатный доступ
Развитие социальной и экономической сферы в современных условиях современной России подвержено глобальным изменениям, которые часто выступают в противоречия со смыслами и ценностями офицерского состава. В таких условиях проблема формирования военно-профессиональной мотивации курсантов становится одной из значимых для вузов Росгвардии. Цель статьи - теоретический анализ проблемы формирования военно-профессиональной мотивации и описание выявленных организационно-педагогических условий, повышающих эффективность ее формирования. Военно-профессиональная мотивация выступает фундаментальной основой для проявления у курсантов учебных и профессиональных успехов, постоянного самосовершенствования в военно-профессиональной деятельности. Была выявлена совокупность организационно-педагогических условий формирования военно-профессиональной мотивации курсантов Росгвардии: 1) организация в вузе Росгвардии цифрового воспитательного пространства; 2) включение курсантов в социально значимую деятельность; 3) реализация творческого и научно-исследовательского потенциала курсантов. Выявленная совокупность организационно-педагогических условий повышает эффективность образовательного процесса вуза Росгвардии и положительно сказывается на процессе формирования военно-профессиональной мотивации курсантов.
Военно-профессиональная мотивация, вуз росгвардии, курсанты, военно-профессиональные мотивы и ценности, военно-профессиональная деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/142237226
IDR: 142237226 | УДК: 378.14:355.23
Organizational and pedagogical conditions for the formation of cadets’ military and professional motivation at universities of the Russian guard
The development of the social and economic sphere in the modern conditions of modern Russia is subject to global changes, which often conflict with the meanings and values of the officer corps. In such conditions, the problem of formation of military-professional motivation of cadets becomes one of the most important for the universities of the Russian Guard. The purpose of the article is a theoretical analysis of the problem of the formation of military-professional motivation and a description of the identified organizational and pedagogical conditions that increase the effectiveness of its formation. Military-professional motivation is the fundamental basis for the manifestation of educational and professional success in cadets, constant self-improvement in military professional activity. A set of organizational and pedagogical conditions for the formation of military-professional motivation of cadets of the Russian Guard was revealed:organization of a digital educational space at the university of the Russian Guard;inclusion of cadets in socially significant activities; 3) realization of creative and research potential of cadets. The identified set of organizational and pedagogical conditions increases the efficiency of the educational process of the National Guard University and has a positive effect on the formation of military professional motivation of cadets.
