Основные направления деятельности центральной психолого-медико-педагогической комиссии и её роль в развитии инклюзивного образования в Республике Крым

Болдырева Виктория Эдуардовна Болдырев Виталий Викторович

Журнал: The Newman in Foreign Policy @ninfp

Статья в выпуске: 37 (81), 2017 года.

Бесплатный доступ

В статье раскрывается роль центральной психолого-медико-педагогической комиссии в становлении и развитии инклюзивного образования в Республике Крым, основные направления работы и взаимодействие с Инклюзивным ресурсным центром

дети с ограниченными возможностями здоровья \ инклюзивное образование \ инклюзивный ресурсный центр \ специальные условия \ формы обучения и воспитания

Похожие статьи в разделе Воспитание. Обучение. Образование

Педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса как условие эффективности инклюзивного образования
Педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса как условие эффективности инклюзивного образования

Хазова Снежана Александровна, Ус Оксана Александровна, Даурова Марета Руслановна

Короткий адрес: https://sciup.org/14112601

IDS: 14112601