Особенности образования в Сингапуре
Бесплатный доступ
Статья посвящена особенностям сингапурской систем образования -одной из ведущих мировых. Содержатся сведения приоритетов образования и достижения образовательных результатов в Сингапуре.
Компетенции, обучение, сингапурская система образования, инновации, реформы, подготовка кадров, рейтинг, традиции
Короткий адрес: https://sciup.org/14130733
IDR: 14130733
Список литературы Особенности образования в Сингапуре
- Указ Президента Республики Узбекистан от 16.02.2017 г. N ПФ-4958 «О дальнейшем совершенствовании системы послевузовского образования».
- Постановление Президента Республики Узбекистан «О мерах по дальнейшему развитию системы высшего образования» Президент Республики Узбекистан Ш.Мирзиёев город Ташкент, 20 апреля 2017 года.
- Постановление Президента Республики Узбекистан «О мерах по дальнейшему развитию деятельности негосударственных образовательных служб» Президент Республики Узбекистан Ш. Мирзиёев, 15 сентября 2017 г., № PQ-3276.
- Указ Президента Республики Узбекистан «Об утверждении Концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года» Президент Республики Узбекистан Ш. Мирзиёев, 8 октября 2019 г., № ПФ-5847.
- Алишев Т.Б., Гильмутдинов А.Х. Опыт Сингапура: создание образовательной системы мирового уровня // Вопросы образования. - 2010. - № 4. - С.227-246.
- Барбер М., Муршед М. Как добиться стабильно высокого качества обучения в школах: Уроки анализа лучших систем школьного образования мира // Вопросы образования. - 2008. - № 3. - С. 7 – 51.
- Жук А.А. Реформа системы образования в Сингапуре и её роль в развитии страны (1965 – начало ХХ1в.) // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2017. - Том 9 № 2/1. – С. 32-36.
- Лесин С., Шевелёва Н. Феномен Сингапура гибкость, разнообразие, гражданственность // Образовательная политика. – 2019. - №1-2 (77-78). – С.24-32.
- Морозова О.Ю. Система образования и “LEGAL TECH” в Республике Сингапур в перспективе формирования общества знания // Вестник ТвГТУ. Серия “Науки об обществе и гуманитарные науки”. – 2020. -№ 3 (22). – С.46-52.
- Салиева М.Х. Роль Конфуцианской школы Китая в образовании. / Азизов Ю.Д., Уракова О., Мирзаева М.М. // Экономика и социум. -2021. - № 9 (88). – С. 689-695.
Статья научная
