Особенности подготовки членов управляющих советов к деятельности в органах государственно-общественного управления образованием
Автор: Квасникова Татьяна Михайловна, Головятенко Татьяна Альбертовна
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 2, 2018 года.
Бесплатный доступ
Установлено, что реформы отечественного образования требуют поиска новых методов и форм управления образовательными организациями. Показано, что переход к государственно-общественному управлению образованием позволяет определить оптимальные пути развития организации на основе согласованности всех заинтересованных сторон, контроля и учета потребностей и интересов всех образовательных агентов. Рассмотрен вопрос подготовки членов управляющих советов к деятельности в органах государственно-общественного управления. Представлена модель подготовки общественных управляющих.
Государственно-общественное управление, члены управляющих советов, качество образования, школа, общественные управляющие
Короткий адрес: https://sciup.org/148160695
IDR: 148160695 | DOI: 10.25586/RNU.V925X.18.02.P.106
Список литературы Особенности подготовки членов управляющих советов к деятельности в органах государственно-общественного управления образованием
- Адамский А.И. Модель сетевого взаимодействия//Перемены. 2002. № 1. С. 4.
- Бочкарев В.И. Государственно-общественное управление образованием: каким ему быть?//Педагогика. 2015. № 2. С. 9-13.
- Головятенко Т.А. Модель подготовки педагога в новой образовательной концепции//Вестник Университета (Государственный университет управления). 2011. № 7. С. 28-30.
- Лобанова Е.В. Основной приоритет в реформировании современного образования. Педагогика. 2014. № 8. С. 125-126.
- Моисеев А.М., Косарецкий С.Г. Эффекты расширения общественного участия в управлении школой в Московской области//Эффекты реализации комплексного проекта модернизации образования в Московской области: Сб. статей. М.: Изд-во Академии социального управления, 2010. С. 5-18.
- Пинский А.А. Общественное участие в управлении школой: Школьные советы. М.: Альянс-Пресс, 2004. 416 с.
- Пинский А.А. Общественное участие в управлении школой: на пути к школьным управляющим советам//Вопросы образования. М.: Изд-во Высшей школы экономики, 2004. № 2. С. 12-45.
- Подымова Л.С. Психолого-педагогическая инноватика. Личностный аспект. Монография. М.: Прометей, 2012.
- Саенко Т.В. Государственно-общественное управление муниципальной образовательной системой: Автореф. дис. канд. пед. наук. Владикавказ, 2009. 199 с.
- Управляющий совет: сущность и основные полномочия: учебно-методические материалы/Под. ред. А.М. Моисеева. М.: Вердана, 2007. 55 с.
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (ред. от 29 июля 2017 г.) «Об образовании в Российской Федерации»//Российская газета . -URL: https://rg.ru/2012/12/30/obrazovanie-dok.html.
- Цирульников А.М. Школьная сеть вместо управленческой вертикали//Российское образование. Сетевой подход: Сб. статей. Совместный выпуск журнала «На стороне подростка» № 3 и газеты «Сельская школа со всех сторон» № 9-10. 2010. С. 6.
- Шимутина Е.Н. Подготовка членов управляющих советов к деятельности в органах государственно-общественного управления в системе общего образования. Автореф. дис. канд. пед. наук. Владикавказ, 2009. 199 с.
