Особенности процесса профессионализации управленческих кадров
Автор: Худяков Виктор Никитевич, Семушина Елена Ивановна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Консультации специалиста
Статья в выпуске: 1 (31), 2016 года.
Бесплатный доступ
Описаны элементы архитектуры профессионализации управленческой деятельности, проблемы стандартизации, базовых нормативов, понятный аппарат теории управления, а так же ряд способов анализа управленческой деятельности (микроанализ, функциональный анализ, эмпирический, структурно-морфологический, ролевой и др.). Рассмотрены три модели подготовки менеджеров (традиционная, европейская, континентальная), их роли - «организатора», «администратора», «руководителя», обозначены виды деятельности менеджера в системе управления, границы между рассматриваемыми ролями, на практике показано сходство набора компетенций в различных программах подготовки кадров для выполнения профессиональной управленческой деятельности, дан краткий исторический анализ развития теории управленческого труда отечественными исследователями, указана роль частичной стандартизации управленческой деятельности.
Профессионализация управленческой деятельности, выборочная стандартизация, формализация, подход, анализ, модель, менеджер, рrofessionalization of administrative activity
Короткий адрес: https://sciup.org/14240027
IDR: 14240027 | DOI: 10.7442/2071-9620-2016-1-25-31
Список литературы Особенности процесса профессионализации управленческих кадров
- Абрамов Р.Н. Российские менеджеры: социологический анализ становления профессий. -М.: КомКнига, 2005. -280 c.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. -СПб., 2001. -288 с.
- Бутенко И.А. Профессионализм: Гарантии качества//Социологические исследования. 2009. № 1. С. 136-143.
- Государственные требования к подготовке менеджеров высшей квалификации по программам «Мастер делового администрирования»//: http://www.edu.ru.
- Приказ Министерства Образования и науки РФ от 08.02.2008 г. № 40 «О государственных требованиях к минимуму содержания и уровня требований к специалистам для получения дополнительной квалификации «Мастер делового общения»//: http://www.gp.ru.
- Деркач А.А., Кузьмина Н.В. Акмеология: пути достижения вершин профессинализма. -М.: Луч, 1993. -32 с.
- Зимняя И.А., Земцова Е.В. Интегративный подход к оценке единой социальной-профессиональной компетентности выпускником вузов//Высшее образование сегодня. 2008. № 5. С. 14-19.
- Иваненко И.А Подготовка современных специалистов в сфере управления школьным образованием: стратегия и практика реализации: монография. -УФА: РИИ, БашГУ, 2013. -200 с.
- Маркова А.К. Психология профессионализма. -М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. -308 c.
- Худяков В.Н., Семушина Е.И. Теория систем и системный анализ в управлении: монография. -Челябинск: Челябинский институт (филиал) ФГОУ ВПО «Уральская академия государственной службы», 2010. -112 с.
- Худяков В.Н., Назаров Н.В. Теоретико-методические аспекты системного анализа: монография. -Челябинск: Южноуральский государственный институт искусств, 2011. -160 с.
- Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональности деятельности. -М.: Наука, 1982, -185 c.
- Энциклопедия профессионального образования//под редакцией С.Я. Батышева. -М: АПО, 1999. -Т. 1. -с. -Т. 2. -440 с. -Т.3. -488 c.
- Abramov R.N. Russian managers: sociological analysis of professional formation. M.: Komkniga, 2005.
- Ananiev B.G. Man as an object of cognition. Piter, 2001.
- Butenko I.A. Professionalism: quality guarantees//Sotsiologicheskie issledovania. 2009.№ 1. P. 136-143.
- State requirements to training top qualification managers under the program ”Master of Business Administration”//: http://www.edu.ru.
- Order of the Ministry of Education and Science of RF of 08.02.2008 № 40 “On state requirements to minimum content and requirements level to the specialists to get additional qualification “Master of Business Administration”//. Access from system «GARANT».
- Derkach A.A., Kuzmina N.V. Acmeology: ways to achieve professional tops. M.: Luch, 1993.
- Zimnyaya I.A., Zemtsova E.V. Integrative approach to assessing unified social-professional competence of higher school graduates//Vysshee obrazovanie segodnia. 2008. № 5.P. 14-19.
- Ivanenko I.A. Training modern specialists in school management. UFA: RII BashGU, 2013.
- Markova A.K. Psychology of professionalism. M.: International humanitarian fund “Znanie”, 1996.
- Chelyabinsk: Ural Academy of State Service, Chelyabinsk institute. 2010.
- Khudyakov V.N., Nazarov N.V. Theoretical and methodological aspects of system analysis.Chelyabinsk: South Ural State Institute of Arts, 2011.
- Shadrikov V.D. Problems of professional activities systemogenesis. M.: Nauka, 1982.
- Encyclopedia of professional education. M.: APO, 1999. Vol. 1, 2, 3.
