Особенности профессиональной деятельности педагога с одаренными детьми в системе общего образования
Автор: Адольф Владимир Александрович, Голубничая Елена Владимировна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Педагогические науки. Теория и методика обучения и воспитания
Статья в выпуске: 1 (35), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье изучаются особенности профессиональной деятельности педагога по работе с одаренными детьми в системе общего образования. Представлено авторское видение профессиональной деятельности педагога по работе с одаренными детьми, обосновывается потребность формирования готовности, выделены компоненты готовности, педагога к работе с одаренными детьми в системе общего образования.
Профессиональная деятельность педагогов, одаренные дети, система общего образования, работа с одаренными детьми, готовность педагога к работе с одаренными детьми
Короткий адрес: https://sciup.org/144154260
IDR: 144154260
Список литературы Особенности профессиональной деятельности педагога с одаренными детьми в системе общего образования
- Адольф В.А., Голубничная Е.В. О результатах анкетирования участников муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников//Воспитание школьников. 2013. № 8. С. 28-34.
- Адольф В.А. Подготовка будущего педагога к профессиональной деятельности в условиях внедрения профессионального стандарта//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2015. № 1 (31). С. 5-11.
- Адольф В.А., Голубничная Е.В. Система организации работы с интеллектуально одаренными детьми в муниципальном образовании//Инновации в образовании. 2013. № 10. С. 5-18.
- Адольф В.А., Пилипчевская Н.В. Тьюторская деятельность как механизм реализации ФГОС//Высшее образование в России. 2012. № 11. С. 164-166.
- Антонова Е.Е. Психолого-педагогическое сопровождение одарённого ребёнка как реализация личностно ориентированного подхода//Одарённый ребёнок: научно-практический журнал. 2013. № 3. С. 126-139.
- Магафурова Д.Н., Тесленко В.И. Анализ общих методов выявления одаренных детей//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2014. № 1. С. 88-91.
- Молоков Д.С. Подготовка педагогов к работе с одаренными детьми за рубежом//Чтения Ушинского: матер. конф. Ярославль, 2010. С. 286.
- Овчинникова П.М. Работа с одаренными учащимися//Молодой ученый. 2014. № 4. С. 1055-1057.
- Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений. М.: Высшая школа, 1993. 944 с.
- Педагогика: учеб. пособие для студ. пед. вузов и колледжей/под ред. П.И. Пидкасистого. М., 1998.
- Педагогическая психология/И.А. Зимняя. М.: Логос, 2004. С. 384.
- Рабочая концепция одаренности/под ред. Д.Б. Богоявленской. 2-е изд., доп., перераб. М., 2003. С. 23.
- Ушатикова И.И. Практика работы современной школы с одаренными детьми: опыт, проблемы, перспективы//Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2013. № 1. С. 159-169.
- Экземплярский В.М. Проблема школ для одаренных. М., 1977.
- Яковина А.В. Модель готовности учителя к работе с одаренными учениками//Одаренный ребенок. 2011. № 4. С. 20-28.
